Учебный проект по теме Строение клетки

Версия 16:40, 31 октября 2012 (просмотреть исходный код) Бибанина Ольга (обсуждение | вклад) (→План проекта) ← Предыдущая правка		Версия 16:48, 31 октября 2012 (просмотреть исходный код) Бибанина Ольга (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 66:		Строка 66:
	Стратегии оценивания.		Стратегии оценивания.
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B5tOa-aY7FpWclV1U19Kb2psTGM стратегия оценивания]
	'''Формирующее оценивание'''		'''Формирующее оценивание'''

---

Версия 16:48, 31 октября 2012

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Бибанина Ольга Владимировна

Название проекта

Строение клетки

Предмет, класс

Биология 10 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

план проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что первично на Земле:растения,бактерии, грибы или животные?

1. Проблемный вопрос:Берёза и роза. Что общего?
   1. Учебный вопрос:Какое строение имеет клетка растений?
   2. Учебный вопрос:Что такое клеточная стенка?
   3. Учебный вопрос: Для чего нужны пластиды?
   4. Учебный вопрос:Как питается клетка?
   5. Учебный вопрос:Как происходит деление клетки?
2. Проблемный вопрос:Амёба и слон. Что общего?
   1. Учебный вопрос: Какое строение имеет оболочка клетки.
   2. Учебный вопрос:Что такое фагоцитоз и пиноцитоз?
   3. Учебный вопрос:Как клетка делится?
   4. Учебный вопрос:Чем молодая клетка отличается от старой?
3. Проблемный вопрос:Плесень и подберёзовик.Что общего?
   1. Учебный вопрос:Какое строение имеют клетки гриба?
   2. Учебный вопрос:Как питаются грибы?
   3. Учебный вопрос:Как размножаются?
   4. Учебный вопрос:Какие грибы вызывают заболевания?
   5. Учебный вопрос:Как правильно собирать грибы?
4. Проблемный вопрос:Бактерии вредные или полезные?
   1. Учебный вопрос:Какое строение имеют клетки бактерий?
   2. Учебный вопрос:Какую пользу приносят бактерии7
   3. Учебный вопрос:Какой вред наносят бактерии?
5. Проблемный вопрос:Строение клеток.В чем сходство и различия?
   1. Учебный вопрос:Какое строение имеют оболочки клеток?
   2. Учебный вопрос:Какие органоиды встречаются у всех живых организмов?
   3. Учебный вопрос:Каких органоидов нет у растений?
   4. Учебный вопрос:Каких органоидов нет у животных?
   5. Учебный вопрос:Каких органоидов нет у бактерий?

Публикация учителя

буклет страница1

буклет страница2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Общие признаки плесени и подберёзовика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

стратегия оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

сервисы в пректе

[1]

Строение растительной клетки

Строение животной клетки

Строение эукариотической клетки

игра

Информационные источники

[2]

Другие документы