Обсуждение участника:Мантрова Марина Николаевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 1: Строка 1:
  
Представленные Мариной Николаевной материалы в дистанционном методическом семинаре ДООМ Магия чисел, показывают, как проектные технологии можно использовать для развития критического мышления учащихся при изучении практической значимости отрицательных чисел.  Отмечаю участие учащихся старших классов в работе с младшими классами и апробацию с ними своих проектов. Считаю, что координация подобного рода деятельности учащихся очень сложный и трудоемкий процесс для учителя. Автору материалов желаю успехов и новых интересных учебных проектов. --[[Участник:Сайфутдинова Елена Валерьевна|Сайфутдинова Елена]] 21:19, 27 ноября 2012 (MSK)
+
Представленные Мариной Николаевной материалы в дистанционном методическом семинаре ДООМ Магия чисел, показывают, как проектные технологии можно использовать для развития критического мышления учащихся при изучении практической значимости отрицательных чисел.  Отмечаю участие учащихся старших классов в работе с младшими классами и апробацию с ними своих проектов. Считаю, что координация подобного рода деятельности учащихся очень сложный и трудоемкий процесс для учителя. Автору материалов желаю успехов и новых интересных учебных проектов. --[[Участник:Сайфутдинова Елена Валерьевна|Сайфутдинова Елена]] 21:19, 27 ноября 2012 (MSK)<br />
 +
 
 
Спасибо за очень интересный, трудоемкий представленный опыт.--[[Участник:Неля Викторовна Кречина|Неля Викторовна Кречина]] 21:57, 29 ноября 2012 (MSK)
 
Спасибо за очень интересный, трудоемкий представленный опыт.--[[Участник:Неля Викторовна Кречина|Неля Викторовна Кречина]] 21:57, 29 ноября 2012 (MSK)

Текущая версия на 22:57, 29 ноября 2012

Представленные Мариной Николаевной материалы в дистанционном методическом семинаре ДООМ Магия чисел, показывают, как проектные технологии можно использовать для развития критического мышления учащихся при изучении практической значимости отрицательных чисел. Отмечаю участие учащихся старших классов в работе с младшими классами и апробацию с ними своих проектов. Считаю, что координация подобного рода деятельности учащихся очень сложный и трудоемкий процесс для учителя. Автору материалов желаю успехов и новых интересных учебных проектов. --Сайфутдинова Елена 21:19, 27 ноября 2012 (MSK)

Спасибо за очень интересный, трудоемкий представленный опыт.--Неля Викторовна Кречина 21:57, 29 ноября 2012 (MSK)

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/