Обсуждение:Отрицательные числа при решении геометрических задач
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Уважаемая Марина Николаевна. Мне очень понравилась тема Вашего проекта, по-настоящему Магия чисел. Я думаю, что учащиеся 8, 9, 11 классов, участвующие в этом проекте, будут уметь строить чертежи, а это 50% успеха! Спасибо Вам! --[[Участник:Тукмачёва Лидия Александровна|Тукмачёва Лидия Александровна]] 14:00, 29 ноября 2012 (MSK) | Уважаемая Марина Николаевна. Мне очень понравилась тема Вашего проекта, по-настоящему Магия чисел. Я думаю, что учащиеся 8, 9, 11 классов, участвующие в этом проекте, будут уметь строить чертежи, а это 50% успеха! Спасибо Вам! --[[Участник:Тукмачёва Лидия Александровна|Тукмачёва Лидия Александровна]] 14:00, 29 ноября 2012 (MSK) | ||
---- | ---- | ||
| − | Уважаемая Марина Николаевна, может и не видно конкретных методов ТРКМ, но и сама постановка проблемного вопроса урока и базовый дидактический цикл, состоящий из трех стадий: вызов, осмысление, рефлексия дает тот результат, который вы запланировали. Спасибо вам и удачи!--[[Участник:Шувалова | + | Уважаемая Марина Николаевна, может и не видно конкретных методов ТРКМ, но и сама постановка проблемного вопроса урока и базовый дидактический цикл урока, состоящий из трех стадий: вызов, осмысление, рефлексия дает тот результат, который вы запланировали. Спасибо вам и удачи!--[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] 20:54, 30 ноября 2012 (MSK) |
---- | ---- | ||
Текущая версия на 21:55, 30 ноября 2012
Уважаемая Марина Николаевна! Не совсем понятно, для какого возраста данный проект, и укажите какие методы ТРКМ и на каком этапе Вы используете. с уважением Батижевская Светлана 23:31, 24 ноября 2012 (MSK)
Уважаемая Марина Николаевна. Мне очень понравилась тема Вашего проекта, по-настоящему Магия чисел. Я думаю, что учащиеся 8, 9, 11 классов, участвующие в этом проекте, будут уметь строить чертежи, а это 50% успеха! Спасибо Вам! --Тукмачёва Лидия Александровна 14:00, 29 ноября 2012 (MSK)
Уважаемая Марина Николаевна, может и не видно конкретных методов ТРКМ, но и сама постановка проблемного вопроса урока и базовый дидактический цикл урока, состоящий из трех стадий: вызов, осмысление, рефлексия дает тот результат, который вы запланировали. Спасибо вам и удачи!--Шувалова Ю.Г. 20:54, 30 ноября 2012 (MSK)
