Учебный проект Имена и открытия в истории информатики
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
|||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
Защита полученных результатов. | Защита полученных результатов. | ||
| − | == | + | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== |
| − | [https://docs.google.com/open?id= | + | [https://docs.google.com/open?id=0B9IB8g5QsLjaYWQ5ZTgwMjEtN2MzYS00YTkyLTlmM2MtYTY3NjNlOGI3Yjc2 Стратегии оценивания] |
| − | |||
| − | + | == Материалы по сопровождению проекта == | |
| − | + | [http://imenainf.blogspot.com/ Блог проекта] | |
| − | [https://docs.google.com/open?id= | + | [https://docs.google.com/open?id=0B9IB8g5QsLjacGJBbGNqVVoxY3c Буклет] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AdIB8g5QsLjaZGhmZGI0M3RfMGR3c3hnZ2d4 Презентация] | ||
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGdxRFFVMkxJOTEydjRyNHM2VTdPeXc6MQ Тест для учащихся] | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGdxRFFVMkxJOTEydjRyNHM2VTdPeXc6MQ Тест для учащихся] | ||
| − | |||
| − | |||
[https://docs.google.com/document/d/1IlCMGBB0uPPwMXeh9UZHhSkNtieCISu_Nrv9grVc3Ao/edit Темы исследований] | [https://docs.google.com/document/d/1IlCMGBB0uPPwMXeh9UZHhSkNtieCISu_Nrv9grVc3Ao/edit Темы исследований] | ||
| Строка 91: | Строка 90: | ||
[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/VvYmB.htm Игра-пазлы] | [http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/VvYmB.htm Игра-пазлы] | ||
| − | + | ||
[[Категория:Предметы научно-технического цикла]] | [[Категория:Предметы научно-технического цикла]] | ||
Версия 14:09, 5 января 2013
Содержание |
Автор проекта
Бритвина Светлана Олеговна
Название проекта
Имена и открытия в истории информатики
Предмет, класс
Информатика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
«Кто хочет ограничиться настоящим без знания прошлого, тот никогда его не поймёт». (Г.В.Лейбниц)
На сегодняшний день известно очень много имен ученых, сделавших открытия в области информатики, которые способствовали развитию вычислительной техники. К сожалению, в литературе, используемой на школьных занятиях, практически отсутствует информация об этих людях. Практически каждый из нас имел или имеет дело с компьютером и информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ),но не каждый из нас знает, чьи руки и головы способствовали развитию такой науки, как информатика. Место проекта - тема "Программное и аппаратное обеспечение компьютера".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как Билл Гейтс стал миллиардером?
- Проблемный вопрос:На каких трех "китах" стоит наука информатика?
- Учебный вопрос:Выделите три неразрывно и существенно связанные части информатики?
- Учебный вопрос:Что такое hardware?
- Учебный вопрос:Что такое software?
- Учебный вопрос:Что такое brainware?
- Проблемный вопрос:Как заставили машину думать?
- Учебный вопрос:Какие открытия были сделаны в области вычислительной техники?
- Учебный вопрос:Какие открытия были сделаны в XX веке в области информатики?
- Учебный вопрос:Что такое прогресс?
- Проблемный вопрос:С именами, каких людей связано становление информатики как науки?
- Учебный вопрос:Кого можно назвать основателем науки?
- Учебный вопрос:С именами каких людей можно связать развитие информационно-коммуникационных технологий?
- Учебный вопрос:К чему приводят открытия?
План проекта
I этап.Подготовительный
Определение темы проекта.
Определение цели проекта.
Формулировка проблемных вопросов.
Формирование исследовательских групп.
Подготовка памятки по созданию и оформлению презентаций, формы-опроса.
Обсуждение возможных источников информации.
II этап.Основной
Познакомить учащихся с критериями оценивания работы.
Разработка плана действий для каждого ученика.
Самостоятельная работа учащихся по выполнению задания задания.
Обсуждение с учащимися формы представления полученных результатов.
III этап.Заключительный
Подготовка учащимися отчета о проделанной работе.
Защита полученных результатов.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
