Участник:IDz2012-068 Капельки
(→Обучающий тур «Неизвестное в известном») |
(→Обучающий тур «Неизвестное в известном») |
||
Строка 54: | Строка 54: | ||
<table border="1" width="90%" bgcolor="#96C7FC"> | <table border="1" width="90%" bgcolor="#96C7FC"> | ||
<tr> <td> | <tr> <td> | ||
− | <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0" align="center" > <font face="Arial" color="#FF0000"><b> <big>'''<big>Эссе «Что такое традиция»</big>'''</big> </b></font></p> | + | <br /> |
+ | <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0" align="center" > <font face="Arial" color="#FF0000"><b> <big><big>'''<big>Эссе «Что такое традиция»</big>'''</big></big> </b></font></p><br /> | ||
+ | |||
<p class="MsoNormal"><i> | <p class="MsoNormal"><i> | ||
− | В каждой стране мира, у каждого народа, есть своя культура, свои традиции, обычаи. Кто-то их соблюдает в точности на протяжении нескольких поколений, а кто-то относится к ним менее требовательно и проще. <br /> | + | В каждой стране мира, у каждого народа, есть своя культура, свои традиции, обычаи. Кто-то их соблюдает в точности на протяжении нескольких поколений, а кто-то относится к ним менее требовательно и проще. <br /> |
− | И хотя термин «традиция» имеет много значений и смыслов, можно выделить несколько одинаковых и основных черт традиции. Это - уникальность, неизменность, ценность, связь с бытом, трансляция от поколения к поколению, творчество и изобретение. Подтверждением этого являются слова Петра Николаевич Савицкого: «Сила традиций и сила творчества в их сочетании – животворящий источник всякой культуры». | + | И хотя термин «традиция» имеет много значений и смыслов, можно выделить несколько одинаковых и основных черт традиции. Это - уникальность, неизменность, ценность, связь с бытом, трансляция от поколения к поколению, творчество и изобретение. Подтверждением этого являются слова Петра Николаевич Савицкого: «Сила традиций и сила творчества в их сочетании – животворящий источник всякой культуры». |
Важнейшим качеством традиции является ее общественный характер. Любая традиция сначала исходит от конкретного человека, то затем она находит отклик в его социуме. При этом, как писал Людвиг Витгенштейн, «…Всячески следует избегать всего ритуального, ибо оно сразу же разлагается».<br /> | Важнейшим качеством традиции является ее общественный характер. Любая традиция сначала исходит от конкретного человека, то затем она находит отклик в его социуме. При этом, как писал Людвиг Витгенштейн, «…Всячески следует избегать всего ритуального, ибо оно сразу же разлагается».<br /> | ||
− | Проведя небольшое исследование традиций в семьях, в классе, в школе, в городе, наша команда пришла к выводу, что есть традиции в нашем окружении по принципу «так принято», «так было всегда», «так у всех». Например, мы все празднуем общепринятые календарные праздники, в каждой школе есть День знаний и Последний звонок, а в семьях празднование Нового года, поездки к родственникам, дни рождения…А есть традиции, которые наполнены новым содержанием, обновлены. Например, в нашем классе есть традиция каждую последнюю пятницу месяца посещать выставки, кино или театр. Мы ее назвали «День духовного здоровья». Еще у нас в классе есть общий День рождения (его дату мы высчитали по дням рождениях всех детей и родителей), когда мы устраиваем чаепитие с пирогами. Назвали мы его «День пирогов».<br /> | + | Проведя небольшое исследование традиций в семьях, в классе, в школе, в городе, наша команда пришла к выводу, что есть традиции в нашем окружении по принципу «так принято», «так было всегда», «так у всех». Например, мы все празднуем общепринятые календарные праздники, в каждой школе есть День знаний и Последний звонок, а в семьях празднование Нового года, поездки к родственникам, дни рождения…А есть традиции, которые наполнены новым содержанием, обновлены. Например, в нашем классе есть традиция каждую последнюю пятницу месяца посещать выставки, кино или театр. Мы ее назвали «День духовного здоровья». Еще у нас в классе есть общий День рождения (его дату мы высчитали по дням рождениях всех детей и родителей), когда мы устраиваем чаепитие с пирогами. Назвали мы его «День пирогов».<br /> |
− | Традиции нашего огромного государства складываются из маленьких традиций, которые важны и ценны для каждого человека, его семьи, его социума. Одновременно с этим, как писал Джавахарлал Неру, «мы должны сохранить многие звенья, соединяющие нас с прошлым, но мы должны также вырваться из плена традиций повсюду, где они препятствуют нашему движению вперед». </i></p> | + | Традиции нашего огромного государства складываются из маленьких традиций, которые важны и ценны для каждого человека, его семьи, его социума. Одновременно с этим, как писал Джавахарлал Неру, «мы должны сохранить многие звенья, соединяющие нас с прошлым, но мы должны также вырваться из плена традиций повсюду, где они препятствуют нашему движению вперед». </i></p><br /> |
+ | <br /> | ||
+ | <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0" align="center" > <font face="Arial" color="#0000FF"><b> <big>'''<big>Дневник исследователя</big>'''</big> </b>[http://sch44.pri.iso.karelia.ru]</font></p><br /> | ||
+ | |||
+ | <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0" align="center" > <font face="Arial" color="#0000FF"><b> <big>'''<big>Фотоотчёт</big>'''</big> </b>[http://sch44.pri.iso.karelia.ru]</font></p><br /> | ||
+ | |||
</td> | </td> | ||
<td align="center"> | <td align="center"> | ||
Строка 72: | Строка 79: | ||
</table> | </table> | ||
</div> | </div> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Творческое задание == | == Творческое задание == | ||
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]] | [[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]] |
Версия 22:07, 13 января 2013
Визитка команды
МОУ "Средняя школа №44" п.Чална-1 Прионежского района РК [1] Участники "Нескучной зимы 2012-13" - ученики 4 класса Координатор1 - учитель начальных классов Вера Алексеевна Хоруева Координатор2 - зам.директора по информатизации Снежана Николаевна Парфенова
ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ! ***
В делах − успехов и везенья! * * * |
Обучающий тур «Неизвестное в известном»
Эссе «Что такое традиция»
В каждой стране мира, у каждого народа, есть своя культура, свои традиции, обычаи. Кто-то их соблюдает в точности на протяжении нескольких поколений, а кто-то относится к ним менее требовательно и проще.
Дневник исследователя [2] Фотоотчёт [3] |
|