Учебный проект по теме Тепловые явления

Версия 15:53, 16 января 2013 (просмотреть исходный код) Трубачева Ольга (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) ← Предыдущая правка		Версия 16:13, 16 января 2013 (просмотреть исходный код) Трубачева Ольга (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) Следующая правка →
Строка 22:		Строка 22:
	''Основополагающий вопрос:''		''Основополагающий вопрос:''
		+	Может ли холодное согревать?
	#''Проблемный вопрос:''		#''Проблемный вопрос:''
		+	Почему горящую спичку мы можем держать в руке, а горячий гвоздь нет?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	Что называют теплопроводностью?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	Какие вещества обладают большой теплопроводностью,а какие-маленькой?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	Какое практическое применение находят знания о теплопроводности различных веществ?
	#''Проблемный вопрос:''		#''Проблемный вопрос:''
		+	Почему нагревание воды происходит снизу?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	Что называют конвекцией?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	Как происходит проветривание комнаты?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	Почему подвал самое -холодное место?
	#''Проблемный вопрос:''		#''Проблемный вопрос:''
		+	Белый цвет или черный?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	Что такое излучение?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	Какой прибор называют термоскопом?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	Почему нет черных пассажирских самолетов?
	== Публикация учителя ==		== Публикация учителя ==

---

Версия 16:13, 16 января 2013

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Трубачева Ольга

Название проекта

Тепловые явления

Предмет, класс

Физика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Может ли холодное согревать?

1. Проблемный вопрос:

Почему горящую спичку мы можем держать в руке, а горячий гвоздь нет?

1. 1. Учебный вопрос:

Что называют теплопроводностью?

1. 1. Учебный вопрос:

Какие вещества обладают большой теплопроводностью,а какие-маленькой?

1. 1. Учебный вопрос:

Какое практическое применение находят знания о теплопроводности различных веществ?

1. Проблемный вопрос:

Почему нагревание воды происходит снизу?

1. 1. Учебный вопрос:

Что называют конвекцией?

1. 1. Учебный вопрос:

Как происходит проветривание комнаты?

1. 1. Учебный вопрос:

Почему подвал самое -холодное место?

1. Проблемный вопрос:

Белый цвет или черный?

1. 1. Учебный вопрос:

Что такое излучение?

1. 1. Учебный вопрос:

Какой прибор называют термоскопом?

1. 1. Учебный вопрос:

Почему нет черных пассажирских самолетов?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы