Учебный проект по теме Дроби вокруг нас
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/drawings/d/19uJgNrNCgGVicCGU1Gs4ZK7t9c33ES8gXW81MlI2t3A/edit Буклет стр.1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/d/1wqw5IpfT82lWX4_OYAqrzn7RxrUJ6IHYtE2cXg1YMII/edit Буклет стрю2] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 18:02, 16 января 2013
Автор проекта
Бускина Зельфия Минахметовна
Название проекта
Дроби вокруг нас
Предмет, класс
Математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Если что-то разделить, что же можно получить?
- Проблемный вопрос: Как возникают дроби?
- Учебный вопрос: Что является результатом деления натуральных чисел?
- Учебный вопрос: Что такое доли?
- Учебный вопрос: Какие дроби называются обыкновенными?
- Проблемный вопрос: Как дроби связаны с музыкой?
- Учебный вопрос:Как используются доли в музыке?
- Учебный вопрос:Как сложить доли?
- Учебный вопрос: Как сложить и вычесть дроби с одинаковыми знаменателями?
- Проблемный вопрос: Как дроби могут помочь при сравнении величин?
- Учебный вопрос: Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями?
- Учебный вопрос: Как сравнить дроби с одинаковыми числителями?
- Учебный вопрос: Как сравнить дроби с разными знаменателями и числителями?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
