НШБ Умка
| Строка 62: | Строка 62: | ||
<br> Была разработана анкета координаторами команды. | <br> Была разработана анкета координаторами команды. | ||
<br> Вопросы с вариантами ответов, на которые отвечали участники исследования: | <br> Вопросы с вариантами ответов, на которые отвечали участники исследования: | ||
| + | <br> | ||
1. посещаете ли вы библиотеку? | 1. посещаете ли вы библиотеку? | ||
* редко | * редко | ||
| Строка 72: | Строка 73: | ||
* это мое увлечение в свободное время | * это мое увлечение в свободное время | ||
В результате анкетирования были получены следующие ответы: | В результате анкетирования были получены следующие ответы: | ||
| + | <br> | ||
1. На первый вопрос: | 1. На первый вопрос: | ||
* 13 школьников ответили, что посещают библиотеку "часто" | * 13 школьников ответили, что посещают библиотеку "часто" | ||
Версия 14:32, 17 января 2013
Визитка команды
Название команды
Вcех приветствует команда "Умка"!
Образовательное учреждение
МБУ СОШ №43 г.Тольятти
Ссылки на Интернет-ресурсы, где рассказывается о вашем образовательном учреждении:
- Сайт школы: http://school43.tgl.net.ru
Количество участников, класс
Команда состоит из 9 человек - учеников 3 "Б" класса МОУ школы №43 и классного руководителя.
Девиз команды
"Чтобы много в жизни знать, нужно книги прочитать!"
Командное фото
ФИО и должность локального координатора команды:
Яшина Валентина Борисовна
Конкурсные работы
Коллективный Словарь библиотечных терминов (младшая возрастная группа)
Исследование "Любимые книги"
Исследование было проведено среди учащихся 3 Б класса.
В опросе приняло участие 23 респондента.
Всем был задан один вопрос "Назовите 2-3 свои любимые книги".
Исследование позволило сделать следующие выводы:
- основу чтения учащихся 3 класса составляют программные произведения по литературному чтению
- рейтинг любимых литературных жанров выглядит так:
- сказки - 14 учеников
- поэзия - 4 ученика
- приключения - 3 ученика
- фэнтези - 2 ученика
- справочная литература - 0
Результаты опроса представлены в виде перечня книг: "Наши любимые книги"
- Антуан Экзюпери. "Маленький принц"
- Николай Носов. "Рассказы"
- Эдуард Успенский. "Школа клоунов"
- Сборник сказок "Сказки без подсказки"
- А. Волкова. "Волшебник Изумрудного города"
- Самуил Маршак. "Сказки, песни, загадки"
- Астрид Линдгрен. "Малыш и Карлсон, который живет на крыше"
- Алексей Толстой. "Золотой ключик, или Приключения Буратино"
Исследование "Книга в нашей жизни"
В исследовании приняло участие 23 ученика 3 Б класса.
Была разработана анкета координаторами команды.
Вопросы с вариантами ответов, на которые отвечали участники исследования:
1. посещаете ли вы библиотеку?
- редко
- часто
- иногда
- другое
2. какую роль в вашей жизни играет чтение?
- это необходимая часть учебы
- это способ получения нужной информации
- это мое увлечение в свободное время
В результате анкетирования были получены следующие ответы:
1. На первый вопрос:
- 13 школьников ответили, что посещают библиотеку "часто"
- 5 человек - "иногда"
- 2 человека - "редко"
- 3 человека - пользуются Интернетом
2. На второй вопрос:
- 7 ребят рассматривают чтение как способ получения нужной информации
- 13 опрашиваемых школьников считают чтение необходимой частью учебы
- у 3 учащихся чтение - это увлечение
Вывод: В основном, все ребята понимают и признают важность чтения. Большинство ответили, что чтение для них является необходимой частью учебы. Приятен тот факт, что в век информационных технологий чтение у некоторых учащихся увлечение на досуге.
