Учебный проект по теме Многоцветный мир слов
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Исследование учащихся по теме Влияние молодежного сленга на русский язык]] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 15:26, 21 января 2013
Автор проекта
Шипова Наталья Васильевна
Название проекта
Многоцветный мир слов
Предмет, класс
Русский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: 'Что такое богатство языка?'
- Проблемный вопрос:'Как влияет профессия на речевую культуру?
- Учебный вопрос:Что такое профессионализмы?
- Учебный вопрос:Как образуются профессиональные слова?
- Учебный вопрос:Какие профессиональные слова употребляют ваши родственники и знакомые?
- Проблемный вопрос:'Зачем современному школьнику изучать диалектизмы?
- Учебный вопрос:Что такое диалектизмы?
- Учебный вопрос:Диалектные слова часто используются в художественной литературе.Для чего?
- Учебный вопрос:Какие диалектизмы используются в вашей области?
- Проблемный вопрос:'Нужно ли бороться с жаргонной лексикой?
- Учебный вопрос:Что такое жаргонизмы?
- Учебный вопрос:Как возникают жаргонизмы?
- Учебный вопрос:Является ли проблемой современной молодежи употребление в своей речи ненормативной лексики?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Влияние молодежного сленга на русский язык
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
