Участник:Наталья Рубцова
Строка 50: | Строка 50: | ||
4What do you usually wish a person on his/her birthday? | 4What do you usually wish a person on his/her birthday? | ||
− | 2Oсновная часть урока-34 минуты. | + | 2Oсновная часть урока-34 минуты.1 «Crown» years: 5, 10, 15, 20, 21. a) Vietnam |
+ | 2 Guests are served lunch and noodles. b) Denmark | ||
+ | 3 A flag is flown outside the window on a child’s birthday. c) Holland | ||
+ | 4 The older you are, the more money you get. d) China | ||
+ | 5 All the children celebrate their birthday on Tet. e) Scotland | ||
+ | The key: 1c, 2d, 3b, 4e, 5a. | ||
+ | |||
+ | 4Беседа по теме-5 минут. | ||
+ | |||
+ | Who has already had his birthday this month? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | What do we wish a birthday person? | ||
+ | |||
+ | Congratulations:Many happy returns! | ||
+ | |||
+ | All the best/I wish you the best of everything. | ||
+ | |||
+ | I wish you every success! | ||
+ | |||
+ | I wish you health, wealth, and happiness. | ||
+ | |||
+ | What sort of song do we sing to a birthday person? |
Версия 13:25, 5 сентября 2008
Рубцова Наталья Алексеевна, учитель английского языка, МОУ лицей №6
План урока английского языка в 8м классе, 4 год обучения.
Все вместе.
Задачи урока:
а) практические
1Совершенствовать умение высказывать своё мнение о праздновании дня рождения в различных странах мира и в классе.
2Совершенствовать умение использовать в речи грамматические конструкции Future-in-the Past, структуры be/get used to.
б) образовательные, воспитательные, развивающие.
3Систематизировать знания учащихся о традициях празднования дня рождения в различных странах.
4Систематизировать знание словосочетаний по теме.
5Воспитывать социокультурное сознание.
Языковой, речевой материал:
1 Списки речевых и языковых единиц
для повторения: be served, come true, congratulate (on), fly a flag,, for good luck, receive a gift, show respect, wish somebody something, acceptable, at ease, concerned (about), emergency, run late, silly chats.
2Грамматические структуры
для повторения:be/get used to+noun/V-ing, Future in the past (would+V),
I wish+V-ed(2).
3Оснащение урока:
New Millennium English:учебник английского языка для 8 классов общеобразовательных учреждений/ О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, Н. И. Кузеванова, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Л. В. Талзи, Е. Ю. Шалимова.- Обнинск: Титул, 2006.-176 с.: ил.
Наглядность-серия стилизованных предметов для инсценировки, раздаточный материал с грамматическими структурами и тестовыми заданиями, карточки с ключевыми словами для дискуссии.
1Начало урока-3 минуты.
Today we are going to discuss the ways of celebrating birthdays in different countries and in our class. You’ll write a short test. I will check how you know the traditions and collocations on the topic. I want you to use Future-in-the-past, be/get used to in you speech during a lesson. At the end of the lesson you’ll tell us about your own birthday traditions and get marks.
Warm-up.1Do you celebrate your birthday?
2What do you often receive as a birthday present? 3Whom do you usually invite to your birthday party? 4What do you usually wish a person on his/her birthday?
2Oсновная часть урока-34 минуты.1 «Crown» years: 5, 10, 15, 20, 21. a) Vietnam 2 Guests are served lunch and noodles. b) Denmark 3 A flag is flown outside the window on a child’s birthday. c) Holland 4 The older you are, the more money you get. d) China 5 All the children celebrate their birthday on Tet. e) Scotland The key: 1c, 2d, 3b, 4e, 5a.
4Беседа по теме-5 минут.
Who has already had his birthday this month?
What do we wish a birthday person?
Congratulations:Many happy returns!
All the best/I wish you the best of everything.
I wish you every success!
I wish you health, wealth, and happiness.
What sort of song do we sing to a birthday person?