Учебный проект Баскетбол - это игра или средство физического воспитания
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Название проекта) |
(→Название проекта) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
Учебная тема проекта: "Баскетбол - это игра или средство физического воспитания" | Учебная тема проекта: "Баскетбол - это игра или средство физического воспитания" | ||
− | Творческая тема: | + | Творческая тема: "О, спорт! Ты - жизнь!" |
− | + | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == |
Версия 19:37, 22 января 2013
Автор проекта
Буданова Ольга Николаевна
Название проекта
Учебная тема проекта: "Баскетбол - это игра или средство физического воспитания"
Творческая тема: "О, спорт! Ты - жизнь!"
Предмет, класс
Физическая культура, 9"В" класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Баскетбол - это игра или средство физического воспитания?
- Проблемный вопрос: Баскетбол - это игра атлетов или интеллектуалов?
- Учебный вопрос: Какое влияние оказывает баскетбол на организм человека и его здоровье?
- Учебный вопрос: Какие способности развивает игра и какие качественные процессы происходят в организме?
- Учебный вопрос: Каким образом баскетбол влияет на формирование(воспитание) высоких нравственных качеств?
- Проблемный вопрос: Есть ли родословная баскетбола?
- Учебный вопрос: Откуда берут начало истоки баскетбола, какая страна является его родиной?
- Учебный вопрос: Кто является создателем баскетбола, каково происхождение слова "баскетбол", его инструменты и какова история его возникновения?
- Учебный вопрос: Кто из известных выдающихся людей нашей страны увлекался баскетболом?
- Проблемный вопрос: Как стать баскетболистом?
- Учебный вопрос: С чего начинать?
- Учебный вопрос: Что нужно знать уметь и делать, чтобы научиться играть в баскетбол?
- Учебный вопрос: Что такое основные приемы ведения игры и их классификация?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|