Учебный проект по теме Антарктида
(→План проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 49: | Строка 49: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:'' |
+ | |||
+ | Естьли будущее у ледяного континента? | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
+ | Почему Антарктиду называют материком "жестокого" солнца? | ||
+ | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | Почему материк всегда покрыт льдами? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | Что является причиной сильных ветров? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | Есть ли реки на самом сухом материке планеты? | ||
+ | |||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | Какие тайны хранят недра Антарктиды? | ||
+ | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | Каков рельеф материка? | ||
+ | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка? | ||
+ | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | Что происходит с ледниками Антарктиды? | ||
+ | |||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | Строительство городов в Антарктиде-это реально? | ||
+ | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | Что значит антарктический оазис? | ||
+ | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде? | ||
+ | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | |||
+ | Возможно ли хозяйственное освоение материка? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 20:23, 23 января 2013
Автор проекта
Карасева Наталия Ивановна
Название проекта
Учебная тема:Антарктида
Творческая тема:Загадочная Антарктида
Предмет, класс
география,7 класс
Краткая аннотация проекта
Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего
материка.Вы узнаете об особенностях природы и о том, как человек осваивает этот ледяной континент.
Продолжительность проекта два урока.
Результатом наших исследований станет:
1.Хронологическая таблица открытий Антарктиды.
2.Карта туристического маршрута по Антарктиде.
3.Фоторепортаж об аборигенах ледяного материка,подборка стихов и песен.
4.Буклет "Антарктида глазами туриста"
5.Презентация "Будущее ледяного континента".
План проекта
1. История открытия материка.
2. Особенности природы.
3. Жизнь среди льдов.
4. Освоение материка человеком.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Естьли будущее у ледяного континента?
- Проблемный вопрос:
Почему Антарктиду называют материком "жестокого" солнца?
- Учебный вопрос:
Почему материк всегда покрыт льдами?
- Учебный вопрос:
Что является причиной сильных ветров?
- Учебный вопрос:
Есть ли реки на самом сухом материке планеты?
- Проблемный вопрос:
Какие тайны хранят недра Антарктиды?
- Учебный вопрос:
Каков рельеф материка?
- Учебный вопрос:
Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?
- Учебный вопрос:
Что происходит с ледниками Антарктиды?
- Проблемный вопрос:
Строительство городов в Антарктиде-это реально?
- Учебный вопрос:
Что значит антарктический оазис?
- Учебный вопрос:
Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?
- Учебный вопрос:
Возможно ли хозяйственное освоение материка?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|