Учебный проект по теме Антарктида
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| − | + | *Есть ли будущее у ледяного континента? | |
| − | + | #.''Проблемный вопрос:'' | |
| − | + | 1.очему Антарктиду называют материком "жестокого" солнца? | |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | + | 1)Почему материк всегда покрыт льдами? | |
| − | Почему материк всегда покрыт льдами? | + | |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | + | 2)Что является причиной сильных ветров? | |
| − | Что является причиной сильных ветров? | + | |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | + | 3)Есть ли реки на самом сухом материке планеты? | |
| − | Есть ли реки на самом сухом материке планеты? | + | |
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| − | + | 2.Какие тайны хранят недра Антарктиды? | |
| − | Какие тайны хранят недра Антарктиды? | + | |
| − | + | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | + | 1)Каков рельеф материка? | |
| − | Каков рельеф материка? | + | |
| − | + | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | + | 2)Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка? | |
| − | Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка? | + | |
| − | + | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | + | 3)Что происходит с ледниками Антарктиды? | |
| − | Что происходит с ледниками Антарктиды? | + | |
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| − | + | *Строительство городов в Антарктиде-это реально? | |
| − | Строительство городов в Антарктиде-это реально? | + | |
| − | + | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | + | 1)Что значит антарктический оазис? | |
| − | Что значит антарктический оазис? | + | |
| − | + | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | + | 2)Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде? | |
| − | Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде? | + | |
| − | + | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| − | + | 3)Возможно ли хозяйственное освоение материка? | |
| − | Возможно ли хозяйственное освоение материка? | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 20:28, 23 января 2013
Автор проекта
Карасева Наталия Ивановна
Название проекта
Учебная тема:Антарктида
Творческая тема:Загадочная Антарктида
Предмет, класс
география,7 класс
Краткая аннотация проекта
Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего
материка.Вы узнаете об особенностях природы и о том, как человек осваивает этот ледяной континент.
Продолжительность проекта два урока.
Результатом наших исследований станет:
1.Хронологическая таблица открытий Антарктиды.
2.Карта туристического маршрута по Антарктиде.
3.Фоторепортаж об аборигенах ледяного материка,подборка стихов и песен.
4.Буклет "Антарктида глазами туриста"
5.Презентация "Будущее ледяного континента".
План проекта
1. История открытия материка.
2. Особенности природы.
3. Жизнь среди льдов.
4. Освоение материка человеком.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Есть ли будущее у ледяного континента?
- .Проблемный вопрос:
1.очему Антарктиду называют материком "жестокого" солнца?
- Учебный вопрос:
1)Почему материк всегда покрыт льдами?
- Учебный вопрос:
2)Что является причиной сильных ветров?
- Учебный вопрос:
3)Есть ли реки на самом сухом материке планеты?
- Проблемный вопрос:
2.Какие тайны хранят недра Антарктиды?
- Учебный вопрос:
1)Каков рельеф материка?
- Учебный вопрос:
2)Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?
- Учебный вопрос:
3)Что происходит с ледниками Антарктиды?
- Проблемный вопрос:
*Строительство городов в Антарктиде-это реально?
- Учебный вопрос:
1)Что значит антарктический оазис?
- Учебный вопрос:
2)Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?
- Учебный вопрос:
3)Возможно ли хозяйственное освоение материка?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
