Учебный проект Почему мы верим в Россию?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}») |
|||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | |||
| + | Шарпалова Елена Вячеславовна | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| + | Почему мы верим в Россию? | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | |||
| + | литература, 7класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| Строка 19: | Строка 25: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:'' Почему мы верим в Россию? |
| + | |||
| + | # Проблемный вопрос: Действительно ли Иванушка – дурачок? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Каким по счёту сыном является Иван в сказке «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо» и «Иванушка - дурачок»? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Каково отношение к Ивану родителей и братьев в сказках? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Как проявляют себя в сказке старшие братья? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Какие качества проявляет Иван? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Как меняется имя главного героя в сказке «Иван – крестьянский сын»? Почему? | ||
| + | # Проблемный вопрос: «Чудики» украшают мир? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Как ведёт себя чудик в магазине? Почему радуется, когда видит пятидесятирублёвую бумажку на полу? Почему не решается взять, когда понимает, что это его? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Что испытывает чудик, глядя на облака из самолёта? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Как характеризует чудика его телеграмма жене? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Как окружающие воспринимают чудика? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Какого отношение чудика к искусству, творчеству? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Как чудик воспринимает мир? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Почему Шукшин называет своего героя чудиком, а не чудаком? | ||
| + | # Проблемный вопрос: Нужно ли уметь любить? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Как выглядит Юшка из повести А.Платонова? Чем он занимается? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Как относятся к Юшке дети, подростки, взрослые? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Как Юшка реагирует на такое отношение? Что говорит он о людях? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Куда уходил Юшка каждое лето? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Что почувствовали люди после смерти Юшки? Как его вспоминали? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Кто такой юродивый? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Чем похож Юшка на юродивого? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Каково евангельское понимание любви? | ||
| + | # Проблемный вопрос: Есть ли место «чудикам» в современной жизни? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Есть ли в вашей жизни примеры людей из вашей жизни, соответствующих образу русского «чудика»? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Есть ли такие примеры в русской истории, культуре? | ||
| + | # Проблемный вопрос: Что значит «быть русским»? | ||
| + | #* Учебный вопрос: Как, по мнению Ивана Ильина, необходимо видеть Россию? | ||
| + | #* Учебный вопрос: В чём И.Ильин видит самобытность русского народа? | ||
| + | #* Учебный вопрос: В чём заключается русская идея, по мнению Ильина? | ||
| + | |||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 16:25, 4 февраля 2013
Автор проекта
Шарпалова Елена Вячеславовна
Название проекта
Почему мы верим в Россию?
Предмет, класс
литература, 7класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему мы верим в Россию?
- Проблемный вопрос: Действительно ли Иванушка – дурачок?
- Учебный вопрос: Каким по счёту сыном является Иван в сказке «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо» и «Иванушка - дурачок»?
- Учебный вопрос: Каково отношение к Ивану родителей и братьев в сказках?
- Учебный вопрос: Как проявляют себя в сказке старшие братья?
- Учебный вопрос: Какие качества проявляет Иван?
- Учебный вопрос: Как меняется имя главного героя в сказке «Иван – крестьянский сын»? Почему?
- Проблемный вопрос: «Чудики» украшают мир?
- Учебный вопрос: Как ведёт себя чудик в магазине? Почему радуется, когда видит пятидесятирублёвую бумажку на полу? Почему не решается взять, когда понимает, что это его?
- Учебный вопрос: Что испытывает чудик, глядя на облака из самолёта?
- Учебный вопрос: Как характеризует чудика его телеграмма жене?
- Учебный вопрос: Как окружающие воспринимают чудика?
- Учебный вопрос: Какого отношение чудика к искусству, творчеству?
- Учебный вопрос: Как чудик воспринимает мир?
- Учебный вопрос: Почему Шукшин называет своего героя чудиком, а не чудаком?
- Проблемный вопрос: Нужно ли уметь любить?
- Учебный вопрос: Как выглядит Юшка из повести А.Платонова? Чем он занимается?
- Учебный вопрос: Как относятся к Юшке дети, подростки, взрослые?
- Учебный вопрос: Как Юшка реагирует на такое отношение? Что говорит он о людях?
- Учебный вопрос: Куда уходил Юшка каждое лето?
- Учебный вопрос: Что почувствовали люди после смерти Юшки? Как его вспоминали?
- Учебный вопрос: Кто такой юродивый?
- Учебный вопрос: Чем похож Юшка на юродивого?
- Учебный вопрос: Каково евангельское понимание любви?
- Проблемный вопрос: Есть ли место «чудикам» в современной жизни?
- Учебный вопрос: Есть ли в вашей жизни примеры людей из вашей жизни, соответствующих образу русского «чудика»?
- Учебный вопрос: Есть ли такие примеры в русской истории, культуре?
- Проблемный вопрос: Что значит «быть русским»?
- Учебный вопрос: Как, по мнению Ивана Ильина, необходимо видеть Россию?
- Учебный вопрос: В чём И.Ильин видит самобытность русского народа?
- Учебный вопрос: В чём заключается русская идея, по мнению Ильина?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
