Учебный проект Патриоты

Версия 09:05, 5 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Одегова Светлана (обсуждение | вклад) м (переименовал Учебный проект патриоты в Учебный проект Патриоты) ← Предыдущая правка		Версия 10:10, 5 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Одегова Светлана (обсуждение | вклад) (→Другие документы) Следующая правка →
Строка 93:		Строка 93:
	== Другие документы ==		== Другие документы ==
−	[[Категория:Intel Обучение для будущего]]	+	[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

---

Версия 10:10, 5 февраля 2013

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Куропаткина Татьяна Витальевна

Название проекта

Патриоты

Предмет, класс

История, обществознание, ИКТ, литература, ИЗО, МХК, русский язык.

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Нужны ли современной России патриоты?

1. Проблемный вопрос:

Можно ли утверждать,что патриотизм - это непреходящая духовно -нравственная ценность российского общества?

1. Учебный вопрос:

Что значат слова "Patria o more!"? Какова история этого лозунга?

1. 1. Учебный вопрос:

Кого можно назвать патриотом? Какими личностными качествами обладают патриоты?

1. 1. Учебный вопрос:

Что такое патриотизм? Как слово переводится с латинского? Какие слова из русского языка мы можем подобрать к этому слову в качестве синонимов? Объясните, чем различаются понятия "патриот" и "гражданин"? Когда, при каких условиях, как люди проявляют патриотические чувства? Какие события способствуют росту патриотизма? Почему? Сравните российское общество после Семилетней войны и Отечественной войны1812 года с позиций патриотизма? Почему так разнится отношение к событиям и победам?

1. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы