Учебный проект Проценты в жизни

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 34: Строка 34:
 
Так ли важны проценты в нашей жизни?
 
Так ли важны проценты в нашей жизни?
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
Как влияют проценты на нашу жизнь?
  
Как проценты влияют на нашу жизнь?
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
  

Версия 13:49, 8 февраля 2013


Содержание

Автор проекта

Сергеева Антонида Васильевна

Предмет, класс

Математика 6 класс

Краткая аннотация проекта

С темой " Проценты" учащиеся встречаются впервые в 5 классе, и на протяжении всего курса с 5-9 класс изредка встречаются задачи на проценты.Как показывает практика, встречая задания на проценты в ГИА и ЕГЭ, учащиеся затрудняются их выполнять, так как не имеют прочных навыков в решении таких задач. Данная тема является актуальной, так как она связывает между собой естественные и гуманитарные науки.С задачами на понимание процентов и умением с ними работать, люди встречаются на протяжении всей своей жизни, поэтому и появилась необходимость данного проекта. Учащиеся в ходе проведения данного проекта, знакомятся с людьми разных профессий, что в дальнейшем может определить их профессию. Так же готовя данный проект, учащиеся больше общаются со своими близкими, это способствует заинтересованности родителями работы своих детей.Продолжительность проекта 2 недели. Цель проведения проекта: Научиться использовать знания и умения работы над процентами в повседневной жизни. Проект рассчитан на учащихся 6 класса.

Ожидаемый результат:

  1. повышенный интерес к математики
  2. умения находить проценты от числа в реальной ситуации
  3. умения находить процентное отношение величин
  4. умения находить число по его процентам
  5. экономическая грамотность учащихся.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Так ли важны проценты в нашей жизни?

  1. Проблемный вопрос:

Как влияют проценты на нашу жизнь?

    1. Учебный вопрос:

Что такое процент?

    1. Учебный вопрос:

Как построить столбчатую диаграмму?

    1. Учебный вопрос:

Как построить круговую диаграмму?

  1. Проблемный вопрос:

Как часто встречают ваши родители задачи на проценты?

    1. Учебный вопрос:

Как найти несколько процентов от числа?

    1. Учебный вопрос:

Как найти по его процентам?


    1. Учебный вопрос:

Как найти процентное отношение чисел?

  1. Проблемный вопрос:

Встретятся ли вам проценты в жизни?

    1. Учебный вопрос:

Как произвести прикиду и оценивание результата вычисления.

    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:

Публикация учителя

буклет1

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/