Обсуждение участника:Бондаренко Валентина

Версия 18:19, 10 февраля 2013

• Валентина Захаровна! Проблема, над которой вы работаете, меня очень взволновала. С беспокойством думаю о своих ребятах, о тех перегрузках, которые вольно или невольно выпали на их долю с внедрением ФГОС. Ужасаюсь от мысли, что здоровье их ухудшается, в частности зрение. В меру своих возможностей стараюсь сохранять психологическое и физическое благополучие учеников. Рада, что вы нашли свой, необычный и такой интересный метод работы. Думаю, что Вы шагнули далеко вперед, ведь во время подобной игры сберегаете здоровье, даете дополнительные возможности для развития фантазии, почву для межличностного взаимодействия и всестороннего личностного развития.Хотелось бы узнать подробнее о нем: какой песок используете, какие дополнительные средства для этого нужны и самое главное в чём он заключается. Заранее благодарна. Удачи и всех благ!--Участник:Архипова Людмила Викторовна 23:45, 5 февраля 2013 (MSK)

• Здравствуйте,Валентина Захаровна! Мне очень понравилось Ваше эссе. По-моему, проблема, которую Вы затронули волнует многих учителей. Важно, не только дать знания детям, но и сохранить здоровье учащихся. Я тоже бы хотела познакомиться с «Песочной игротерапией», которую Вы используете, так как в классах нашей школы много трудных детей. С большим интересом посмотрела на Вашей страничке проект про сказки. Понравилась и созданная Вами игра "Грамотеи". Желаю Вам здоровья и творческих успехов в работе. С уважением Слатимова Галина Александровна. Участник: Льдинки.--Слатимова 16:59, 9 февраля 2013 (MSK)

• Уважаемая Валентина Захаровна. С Вашей методикой песочной терапии я познакомилась на Семинаре по Здоровье-сберегающим технологиям. Вы давали мастер-класс для учителей нашего города. Меня очень увлекла эта тема, которая дает детям возможность отдохнуть, пообщаться между собой. В своей работе я обязательно стану использовать приемы песочной терапии. Большое спасибо за такую свежую и интересную идею, желаю успехов в работе. -- Участник:Сайфулина Зенфира 18.17, 2013.

• Здравствуйте Валентина Захаровна. С интересом прочла Ваше эссе. Действительно, в современной школе предпочтение отдается ИКТ- технологиям и совершенно исключаются игры с песком, бумагой, водой и т.д. Почему-то всё новое принимается, а старое забывается. Это не наша с Вами проблема, это проблема современности. Но ведь мы с Вами всё можем изменить. Главное, быть уверенными, что это поможет сохранить здоровье нашим детям, а при этом поможет научить их чему-то новому. Творческих успехов Вам!--Боряева Наталья Валериевна 18:42, 9 февраля 2013 (MSK)

• Здравствуйте Валентина Захаровна! Я тоже обеспокоена здоровьем своих учеников. Увеличение умственной, физической и психической нагрузки приводит к ухудшению здоровья наших обучающихся. Особо понравились игры с песком. Обязательно более подробно познакомлюсь сама и родителей учеников с методикой «Песочная игротерапия». Попробую её на своих уроках. Спасибо Вам за столь обдуманный творческий подход к своей работе!--Яковенко Екатерина Петровна 22:09, 9 февраля 2013 (MSK)

• Здравствуйте, Валентина Захаровна! Прочитала ваше эссе и полностью с вами согласна. Здоровье наших детей меня тоже очень тревожит, особенно психическое. Дети неуравновешенные, агрессивные. Меня заинтересовала "Песочная игротерапия". В интернете нашла подробное описание. Все очень доступно. Спасибо Вам. Творческих успехов! --Рузалия Касымова 11:51, 10 февраля 2013 (MSK)

• Уважаемая Валентина Захаровна!С большим интересом прочитала Ваше эссе. Меня, как и всех учителей и родителей,--Усатова Татьяна 17:19, 10 февраля 2013 (MSK) волнует тема здоровья детей. Увеличивается число "проблемных" первоклассников, уже приходящих в школу со своими страхами, нерешительностью, сложностями в общении. Ваше эссе заставило меня задуматься о применении игр, направленных на сохранение и укрепление здоровья. Спасибо за информацию, благодаря которой я познакомилась и с другими методиками арттерапии. Решила их апробировать сначала на занятиях во внеурочное время. Здоровья Вам и творческих успехов!