Обсуждение участника:Архипова Людмила Викторовна

Версия 05:58, 12 февраля 2013

Уважаемая Людмила Викторовна. Обратите внимание на условия конкурса - где именно необходимо размещать конкурсные материалы!!! Не в Толвики Вам необходимо разместить презентацию и сценарий, а в на одном из сервисов - Google либо Скрибд. --Одегова Светлана 11:13, 16 января 2009 (UZT)

Спасибо, обязательно исправлю.--Архипова Людмила Викторовна 19:42, 1 февраля 2009 (SAMT)

Людмила Викторовна, спасибо Вам за урок. Хочется отметить лаконичность и оправданную необходимость использования всех предлагаемых детям заданий. Ваш урок полностью учитывает возрастные и психологические особенности учащихся. С начала и до конца учебный материал вплетён в единую сюжетную линию, преобладают интересные познавательные сведения. И, конечно, стоит отметить эстетичность, яркость, чёткость представленной презентации. Она наполнена не только иллюстративным материалом, но и звуковыми файлами, заданиями контролирующими учебные достижения детей. Успехов Вам. ---Журавлева Татьяна

Уважаемая Людмила Викторовна в вашем уроке отличная мотивация детей создана красочной презентацией. Урок хорошо построен, уместно используются и сбалансированы задания на развитие логического и ассоциативного мышления. При этом в уроке много игровых моментов. Я думаю, такая работа доставит детям истинное удовлетворение от познавательной интеллектуальной деятельности. Такие уроки сделают естествознание - любимым предметом. Спасибо за пример эффективной работы! А вот по поводу затратности времени на поиск подходящих иллюстраций и материалов для презентации я с Вами согласна и предлагаю объединиться и начать создавать совместную коллекцию таких материалов. Это возможно на сайте "Открытый класс" в сообществе СамО"Учитель" в начальной школе.

С уважением и надеждой на сотрудничество Ирина Клёнова, --IrenVK 11:35, 10 апреля 2009 (SAMST)

Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013

• Здравствуйте Людмила Викторовна, с огромным удовольствием прочла Ваше эссе и хочу сказать, что мне оно очень даже понравилось. Видно, что человек писал от души. Согласна с Вами. что мы просто "захлебываемся" множеством возможностей и просто не успеваем всё осваивать. Только вроде почувствовал себя героем в освоении одного, а тут уже опять кто-то делится новым опытом. Но все же у нас есть выбор. И не просто выбор. А УХ какой выбор! Осталось только объять необъятное (к сожалению, в сутках всего 24 часа). Мы учимся сами, учим детей. Что-то приживается, что-то нет. Самое главное, нам скучать некогда. Мы все время в процессе. И ещё ....вот Вы правильно заметили, что с нами в детстве взрослые вовсе не играли. Я сразу почему-то вспомнила свое детство. Свой двор, в котором проводили всё свободное время. И ребят постарше, они как раз и были моими учителями и заводилами игр. Почему-то подумалось, возможно, наши родители и учителя просто умели как-то правильно организовать учебно-игровой процесс и оставаться незамечанными? Есть о чем подумать.... Спасибо. Удачи Вам!

--Боряева Наталья Валериевна 21:01, 4 февраля 2013 (MSK)

• Здравствуйте,уважаемая Людмила Викторовна! Ваше эссе запало в душу. Его хочется перечитывать снова и снова. Как и у Вас, у меня возникает вопрос, как научить детей играть самостоятельно? Почему наши дети забыли, когда-то так любимые нами,классики,штандеры? Чем заполнить эти ниши сейчас? А ещё очень понравилось, что Вы не боитесь ""погнаться и за двумя, и за тремя зайцами", совмещая в серии игр 2-3 дисциплины. Огромных Вам творческих успехов!!!

Бондаренко ВалентинаЗахаровна IDz2012-029 Затейники 21:25, 5 февраля 2013

• Здравствуйте, Людмила Викторовна. С большим интересом прочитала Ваше эссе. Мне понравилось, что Вы затронули важную проблему, что современные дети не всегда умеют организовать себя самостоятельно для игр.Я с вами согласна, что в своё время мы сами придумывали различные игры. Хочется научить этому наших детей. Очень понравилась Ваша игра:"Распредели марки". Детям почему-то очень сложно определять количество звуков в словах.Такие игры помогут закрепить знания о звуках и буквах. Постараюсь использовать Вашу игру в своей работе. Спасибо Вам за Вашу работу. Здоровья Вам и творческих успехов. С уважением Слатимова Галина Александровна. Участник:IDz2012-075 Льдинки --Слатимова 19:59, 6 февраля 2013 (MSK).

• Здравствуйте Людмила Викторовна! Вы правы участие в сетевых проектах, которые используют задания из разных учебных областей, повышают познавательную активность учащихся (моим ученикам очень нравятся такие проекты). Ваша идея привлекать своих выпускников к организации игр и прогулок мне кажется очень интересной, и может помочь решить проблему разнообразия игр в учебной и внеурочной деятельности. Спасибо за Вашу новую идею!--Яковенко Екатерина Петровна 21:59, 9 февраля 2013 (MSK)

• Здравствуйте Людмила Викторовна! Действительно невозможно объять необъятный мир. Но каждый учитель старается выбирать те игры, которые наиболее эффективно влияют на обучение и воспитание. Интересна идея привлечения бывших учеников, хотя порой их труднее организовать и "остановить". Мои пятиклассники сейчас с удовольствием готовятся участвовать в "Прощании с Азбукой". Желаю успехов! --Усатова Татьяна 18:47, 10 февраля 2013 (MSK)

Добрый вечер, Людмила Викторовна! С большим интересом прочитала Ваше эссе. Согласна с Вами в том, что мы захлёбываемся от огромного потока информации и новинок. Но мне, кажется, что лучше находить средства, чтобы выплыть из моря информации, чем сидеть на пустом берегу.Я много лет привлекаю своих выпускников к организации различных мероприятий для нынешних учеников. Согласна с тем, что намного продуктивнее в играх использовать межпредметные связи. Желаю творческих успехов!--Гутова Елена Николаевна 20:14, 10 февраля 2013 (MSK)

• Добрый вечер, Людмила Викторовна! С интересом прочла ваше эссе. Очень заинтересовала идея привлекать старшеклассников к организации игр для младших школьников. Сразу вспомнила себя, как мы будучи старшеклассниками брали шефство над малышами и организовывали их досуг. Мне, кажется, именно тогда я определилась с будущей профессией. Спасибо Вам за идею!--Рузалия Касымова 21:34, 10 февраля 2013 (MSK)

• Здравствуйте, Людмила Викторовна ! Вы затронули очень важный вопрос - дети не учмеют сейчас придумывать игры. Привыкли быть потребителями, хочешь играть - выбирай на любой вкус игру, куклу... Мы в дни нашего детства придумывали игры из ничего (веточка и цветок есть, значит есть кукла...). Задача учителя сейчас стимулировать творческую активность самого учащегося, а не просто развлекать его. Шидловская Елена Алексеевна
• Елена Алексеевна, я с Вами согласна, что игры должны быть направлены не на развлечение. Хотелось бы напомнить об игре "Города", когда на одну из букв записывали: имя, фамилию, название города, реки, улицы, животного и растения. Время заканчивалось, когда один из первых игроков говорил "Стоп". Нам приходилось карту "выворачивать наизнанку", чтобы найти такое название, которое бы не повторялось с другими участниками. И знания наши по окружающему миру пополнялись!--Участник:Архипова Людмила Викторовна 04:58, 12 февраля 2013 (MSK)