Учебный проект Великий,могучий русский язык
| Строка 120: | Строка 120: | ||
*тестирование | *тестирование | ||
*устный опрос | *устный опрос | ||
| + | *[https://docs.google.com/forms/d/1RcuWKdwqX8sR92wFXsLx3o5yjbWkiZjU3xKhwTbmpWk/viewform анкета для учащихся] | ||
*[https://docs.google.com/file/d/0B1uhZMLUyZLzM0F1R1hZZDRnNzA/edit?usp=sharing Вводная презентация] | *[https://docs.google.com/file/d/0B1uhZMLUyZLzM0F1R1hZZDRnNzA/edit?usp=sharing Вводная презентация] | ||
| | | | ||
| − | *дискуссии,викторины,беседы, | + | *дискуссии, |
| − | *план проекта,таблица продвижения, календарь проекта | + | *викторины, |
| − | + | *беседы, | |
| − | *тренажеры, | + | *план проекта, |
| − | инструкции,контрольные листы | + | *таблица продвижения, |
| + | *календарь проекта | ||
| + | *тренажеры, | ||
| + | *[http://www.classtools.net/widgets/quiz_29/__M4GbK.htm игра слов] | ||
| + | *тесты, | ||
| + | *инструкции, | ||
| + | *контрольные листы | ||
| | | | ||
*защита проекта,представление портфолио,презентация ученика. | *защита проекта,представление портфолио,презентация ученика. | ||
Версия 17:22, 14 февраля 2013
Автор проекта
Мулюкина Тамара Фанисовна
Название проекта
Великий,могучий русский язык
Предмет, класс
Русский язык,8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект по русскому языку для учащихся 8-го класса - «Великий, могучий русский язык » посвящен теме «Русский язык как средство общения» и охватывает следующие учебные темы: Русский язык как средство общения. Творчество А. С. Пушкина, С. А. Есенина, писатели о русском языке. Данный материал является обязательным для изучения и традиционно выносится на итоговую аттестацию. Кроме того, тема имеет практическое применение в различных сферах деятельности человека. На реализацию проекта потребуется 6 аудиторных часов, что соответствует программе по русскому языку. Так же параллельно с работой в классе планируется самостоятельная деятельность учащихся по поиску, отбору, систематизации и представлению информации. Результаты самостоятельной познавательной работы учащихся оформляются учащимися в виде буклетов, презентаций, вики-статьи.
Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта
План проекта
Подготовительный этап
1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .
2. «Мозговой штурм»: формулирование и обсуждение тем исследований
Подготовительный этап
1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .
2. «Мозговой штурм»: формулирование и обсуждение тем исследования
Формирование групп
1. Определить время занятий в компьютерном классе
2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта
3. Работа групп с различными источниками информации
4. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов для быстрого доступа учеников к ресурсам.
5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.
6. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
Основной этап
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы
2. Создание информационного бюллетеня в соответствии с инструкцией
3. Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся
4. Разработать план действия каждого участника проекта
5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований
6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов
7. Оформление результатов обсуждения в виде мультимедийной презентации, буклета, в соответствии с инструкциями, подготовка к защите
8. Оценить проделанную работу
Заключительный этап.
1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
2. Представить презентацию проекта на школьной «Неделе русского языка».
3.Выполнение контрольной работы, тестов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Каков он современный русский язык?
- Проблемный вопрос:Почему люди не всегда понимают друг друга?
- Учебный вопрос: Почему распространен жаргон в среде молодежи?
- Проблемный вопрос:Для чего нужно изучать родной язык?
- Учебный вопрос: Какую роль играет язык в жизни человека?
- Проблемный вопрос:Что такое жаргон?
- Учебный вопрос:Всегда ли окей хорошо?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Великий,могучий русский язык
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
