Исследование учащихся по теме Какова биография предлога
(→Этапы исследования) |
(→Методы) |
||
Строка 48: | Строка 48: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
+ | Наблюдение. | ||
+ | Сравнение. | ||
+ | Работа с информационными ресурсами. | ||
+ | |||
+ | Анализ и синтез. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== |
Версия 17:09, 15 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Что такое предлог?
Актуальность проблемы
Почему предлоги относятся к служебным частям речи?
Цель
Научиться выделять, обобщать информацию из различных источников.
Задачи
1.Рассмотреть понятие "Предлог".
2.Изучить группы предлогов.
3.Исследовать предложения и словосочетания, в которых встречаются предлоги.
Гипотеза
Можно ли построить предложение, не используя в них предолги?
Этапы исследования
1.Продумывание темы исследования.
2.Определение целей и задач исследования.
3.Формулирование проблемного вопроса.
4.Выдвижение гипотезы решения проблемы.
5.Определение объектов исследования.
6.Составление плана проведения исследования.
7.Проведение исследования.
8.Анализ и обработка полученных результатов в процессе исследования.
9.Выводы по результатам исследования.
10.Подготовка отчета о проделанной работе (презентация).
Объект исследования
Служебная часть речи - предлог.
Методы
Наблюдение.
Сравнение.
Работа с информационными ресурсами.
Анализ и синтез.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...