Исследование Определение своей двигательной активности

Версия 00:05, 16 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Соболева Светлана (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) ← Предыдущая правка		Версия 00:13, 16 февраля 2013 (просмотреть исходный код) Соболева Светлана (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) Следующая правка →
Строка 23:		Строка 23:
	==Этапы исследования==		==Этапы исследования==
	Подготовительный этап<br />		Подготовительный этап<br />
−
−	1.Определение учебной темы проекта<br />
−
−	2.Постановка цели, задач, подготовка вопросов по теме "Как влияют физические упражнения на организм школьника"<br />
−
−	3.Планирование проекта учителем - разработка этапов проекта, выбор тем и методов исследования для учащихся.Подготовка систамы оценивания текущей работы учащихся и итогов проекта.<br />
−
−	4. Подготовка необходимых материалов<br />
−
−	4.1 список информационных источников и литературы по теме "Двигательная активность школьника"<br />
−	4.2 создание буклета для родителей и учащихся с указанием актуальности проблемы<br />
−	4.3вводная презинтация учителя<br />
−	4.4 создание бланков для оценивания учащимися своего уровня двигательной активности<br />
−	4.5 необходимое оборудование - скайнер, принтер, калькулятор,фотоаппарат<br />
−
−	5. определение знаний и умений учащихся по теме "Как влияют физические упражнения на организм школьника"<br />
−
−	6. деление учащихся на группы (бодрые ребята, ученые, вечные двигатели)
	==Объект исследования==		==Объект исследования==

---

Версия 00:13, 16 февраля 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Определение своей двигательной активности

Актуальность проблемы

Дети стали мало двигаться,очень много времени мы проводим в школе на уроках, и дома за компьютером не задумываясь как это влияет на наше здоровье.

Цель

Выяснить правильно ли мы проводим свое свободное время и как это влияет на наше здоровье.

Задачи

1. Изучить что означает понятие двигательная активность
2. Определить свой уровень двигательной активности
3. Обработать полученные результаты и составить рекомендации

Гипотеза

Двигательная активность современных детей значительно снизилась, по сравнению с двигательной активностью детей 70-х годов.

Этапы исследования

Подготовительный этап

Объект исследования

двигательная активность

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...