Исследования учащихся в проекте Многогранники
(→Задачи) |
(→Гипотеза) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| + | Наука геометрия возникла из практических задач, ее предложения выражают реальные факты и находят многочисленные применения: в частности, мы предполагаем, что многогранники не только применяются на практике, но и служат для украшения нашей жизни. | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
Версия 16:14, 17 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте "Многогранники"
Содержание |
Тема исследования
Многогранники в архитектуре и искусстве
Актуальность проблемы
При изучении темы "Многогранники" на уроках, выяснилось широкое применение этих фигур на практике. А могут ли многогранники украсить нашу жизнь? На этот вопрос в учебнике ответа не найти. Поэтому мы решили самостоятельно изучить "красоту" многогранников. Ведь окружающие нас здания, предметы имеют определённую форму, законченную и в некоторых случаях, удивительную. Художники творят картины, используя математические методы. Мы решили узнать об этом подробнее!
Цель
Познакомиться с примерами применения многогранников в архитектуре и искусстве.
Задачи
1.Изучить учебный материал по теме №Многогранники"
2.Найти информацию в литературе по указанной теме.
3.Найти информацию в интернет ресурсах.
4.Изучить архитектуру своего города.
5.Создать альбом "Тольятти в многогранниках"
6.Обобщить и систематизировать изученный материал и создать презентацию.
Гипотеза
Наука геометрия возникла из практических задач, ее предложения выражают реальные факты и находят многочисленные применения: в частности, мы предполагаем, что многогранники не только применяются на практике, но и служат для украшения нашей жизни.
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
