Исследование Изучения эффективности при организации практик
(→Задачи) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * М.В. Сытинская, В.И. Шкатулла, Закон Российской Федерации «Об образовании», «Кнорус» - 2009г.<br /> |
| − | * ... | + | * Овсянников И.В. Сущность профессиональной компетентности // Вестник университета. - 2011. - № 6.<br /> |
| − | * ... | + | * Ермоленко, В.А. Внедрение стандартов нового поколения как педагогической инновации в среднем профессиональном образовании / В.А. Ермоленко // Среднее профессиональное образование. -2003. № 1.<br /> |
| − | + | * Попова Е.А. Проблемы подготовки востребованных специалистов на рынке труда // Содействие профессиональному становлению личности и трудоустройству молодых специалистов в современных условиях: Сб. материалов II Всероссийской научно-практической конференции. – Белгород: ИП Остащенко А.А., 2009. | |
| − | + | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * . | + | * http://urlid.ru/b6lq (Российская Газета)<br /> |
| − | * . | + | * http://urlid.ru/b6lu (Консультант Плюс)<br /> |
| − | * . | + | * http://urlid.ru/b6lv (Консультант Плюс)<br /> |
| + | |||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 23:58, 17 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
==Тема исследования==
Как организовать практику студента среднего профессионального образования, чтобы он стал востребованным на рынке труда?
Содержание |
Актуальность проблемы
Цель
Совершенствование производственной практики будущих специалистов учреждений профессионального образования
Задачи
1. На основе теоретического анализа изучить и выявить эффективные формы и методы направленные на организацию практики студентов;
2. Изучение нормативных документов, локальных актов регламентирующих организацию практики студентов среднего профессионального образования;
3. Проанализировать практику учреждений среднего профессионального образования с целью выявления позитивного опыта и возникающих проблем;
4. Разработать мероприятия необходимы для достижения цели
Гипотеза
Совершенствование производственной практики студентов современных учреждений среднего профессионального образования возможно, если:
а). применять комплексно-методическое обеспечение производственной практики студентов;
б). разработать и унифицировать документацию по организации производственной практики (раскрыть структуру и содержание основных документов)
Этапы исследования
Сбор и поиск информации; работа с нормативно-правовой документацией;составление перечня документов необходимых для организации практики; отчет группы о проделанной работе; защита проекта
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- М.В. Сытинская, В.И. Шкатулла, Закон Российской Федерации «Об образовании», «Кнорус» - 2009г.
- Овсянников И.В. Сущность профессиональной компетентности // Вестник университета. - 2011. - № 6.
- Ермоленко, В.А. Внедрение стандартов нового поколения как педагогической инновации в среднем профессиональном образовании / В.А. Ермоленко // Среднее профессиональное образование. -2003. № 1.
- Попова Е.А. Проблемы подготовки востребованных специалистов на рынке труда // Содействие профессиональному становлению личности и трудоустройству молодых специалистов в современных условиях: Сб. материалов II Всероссийской научно-практической конференции. – Белгород: ИП Остащенко А.А., 2009.
Интернет - ресурсы:
- http://urlid.ru/b6lq (Российская Газета)
- http://urlid.ru/b6lu (Консультант Плюс)
- http://urlid.ru/b6lv (Консультант Плюс)
