Из опыта работы Загвоздкиной С.В Урок-игра Безпозвоночные

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 4: Строка 4:
 
Приложение 1.<br>
 
Приложение 1.<br>
 
Презентация к уроку.<br>
 
Презентация к уроку.<br>
 
+
<br>
 
В настоящее время ученики на уроках получают огромное количество информации. Иногда им нужна небольшая разрядка. Проведение урока в игровой форме способствует их эмоциональной разгрузке, сплачивает учеников при выполнении коллективного задания, развивает чувство взаимовыручки и коммуникативные способности. Одной из множества методик можно назвать игровые методы. Данный урок позволяет в игровой форме повторить, обобщить и закрепить знания учащихся об отрядах насекомых, их особенностях.<br>
 
В настоящее время ученики на уроках получают огромное количество информации. Иногда им нужна небольшая разрядка. Проведение урока в игровой форме способствует их эмоциональной разгрузке, сплачивает учеников при выполнении коллективного задания, развивает чувство взаимовыручки и коммуникативные способности. Одной из множества методик можно назвать игровые методы. Данный урок позволяет в игровой форме повторить, обобщить и закрепить знания учащихся об отрядах насекомых, их особенностях.<br>
  

Версия 13:37, 13 марта 2013

страница в разработке!

Загвоздкина Светлана Владимировна, МБУ сш № 41, г.о. Тольятти

Приложение 1.
Презентация к уроку.

В настоящее время ученики на уроках получают огромное количество информации. Иногда им нужна небольшая разрядка. Проведение урока в игровой форме способствует их эмоциональной разгрузке, сплачивает учеников при выполнении коллективного задания, развивает чувство взаимовыручки и коммуникативные способности. Одной из множества методик можно назвать игровые методы. Данный урок позволяет в игровой форме повторить, обобщить и закрепить знания учащихся об отрядах насекомых, их особенностях.

Методические рекомендации: урок под таким названием проводится для учащихся 7 классов.

Цели: повторение, обобщение и закрепление знаний учащихся о беспозвоночных животных, полученных на уроках биологии, их многообразии, особенностях их строения, образа жизни, роли в жизни человека расширение кругозора учащихся.

Образовательные задачи: закрепление в процессе игровой деятельности теоретических знаний, полученных на уроках биологии; вовлечение в словарный запас биологических и экологических слов и выражений; развитие коммуникативных навыков; осуществление межпредметных связей.

Коррекционные задачи: развитие памяти, внимания; развитие образного мышления; развитие творческого воображения;развитие восприятия;повышение самооценки, снижение тревожности.

Воспитательные задачи: воспитание любви и уважения к изучаемому предмету; развитие творческих способностей учащихся;самореализация личности подростка в коллективе через внеклассную деятельность.

Тип урока: повторно – обобщающий.

Форма урока: урок – игра.

Предварительная подготовка к уроку: класс делится на команды по 5 человек, готовятся эмблемы для участников команд, схемы рисунков «Фантастические насекомые», оценочный лист для каждой команды и для жюри

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/