Участник:Мухина Ирина Алексеевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(Участники проекта)
Строка 62: Строка 62:
  
 
==Участники проекта==
 
==Участники проекта==
Учащиеся лицея 9-11класс
+
Учащиеся лицея 9-х классов
  
 
==Сроки проведения проекта==
 
==Сроки проведения проекта==

Версия 18:45, 14 марта 2013

ФИО: Мухина Ирина Алексеевна

Город: Тольятти

Образовательное учреждение: МБУ лицей №6

Должность: учитель физической культуры

Содержание

Учебный проект

"Красота спасет мир?"

Краткая аннотация проекта

  • Как эта истина проста,
  • Что мир спасает красота!
  • Она как воздуха кристал,
  • она страстей людских накал,
  • Она небес живых творенье,
  • Души святое потрясенье,
  • Ведь в ней она рождает свет
  • И ничего важнее нет!

Когда говорят - "Красота спасёт мир", то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт? Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии. Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки. Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.

Вопросы

Основопологающий вопрос: Красота спасет мир?


Проблемные вопросы:

  1. А ты красивый человек?
  2. Как развита твоя "мышечная одежда"?
  3. Питание влияет на красоту?
  4. Что для тебя «КРАСОТА»?
  5. Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?
  6. Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?
  7. Зачем человеку двигаться?


Учебные вопросы:

  • Что такое-идеальная фигура?
  • Красота спасет мир. Почему так говорят?
  • Что такое ожирение? Анарексия?
  • Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?
  • Какие упражнения способствуют исправлению осанки?
  • Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?
  • Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?
  • Какое влияние оказывает наследственность?
  • Как влияют вредные привычки?
  • Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?
  • Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?
  • Для чего необходимо соблюдать режим питания?
  • А нужно ли худеть нашим девушкам?
  • А как правильно набрать вес?

Участники проекта

Учащиеся лицея 9-х классов

Сроки проведения проекта

10 часов

План проекта

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:

  • Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.

ОСНОВНОЙ:

  • Разделить учащихся на группы:
1-Анатитическая
2-Оформители
3-Психологи
4-Модельеры
5-Диетологи
6-Косметологи
7-Физиологи


  • Распределение по группам
  • Оформление ролей в группах.
  • Составить вопросы для анкеты о питании.
  • Проведение различных спортивных мероприятий.
  • Провести конкурс-опрос "Фитостол - полезные напитки".
  • Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы
  • Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.
  • Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания;
  • Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека;


ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:

  • Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).
  • Защита презентаций каждой группы.
  • Создание буклета по теме: "Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?"
  • Выпуск стен-газеты "Здоровая еде на нашем столе каждый день".
  • Сравнить результаты после проведения исследования.
  • Составление меню для коррекции фигуры.
  • Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.
  • Кроссворд.
  • Викторина.
  • Рефлексия.

Вводная презентация учителя

Исследовательская деятельность учащихся

Исследование учащихся в проекте "Красота спасет мир"

Дидактические материалы

Источники

  • Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».
  • Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»
  • Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»
  • ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/