ID9Е Зелёные следопыты
Строка 19: | Строка 19: | ||
== Большие экологические проблемы нашей малой родины == | == Большие экологические проблемы нашей малой родины == | ||
− | + | '''Посмотрите, как уютно наше село!''' | |
[[Файл:Ти.jpg]] <br /> | [[Файл:Ти.jpg]] <br /> | ||
− | + | '''Чтобы нам было комфортно и безопасно жить в нём,мы заботимся о его чистоте''' | |
[[Файл:100_5730.JPG ]]<br /> | [[Файл:100_5730.JPG ]]<br /> | ||
+ | '''Если этого не делать,то оно может выглядеть так''' | ||
+ | [[Файл:100_0375.jpg]]<br /> | ||
− | + | ''''Поэтому ''МУСОР''- самая актуальная экологическая проблема нашего села! ''''' | |
− | + | <br /> | |
− | + | ''' | |
− | ''''Поэтому ''МУСОР''- самая актуальная экологическая проблема нашего села! '''''<br /> | + | '''Мы выяснили,''' |
− | '''Мы выяснили, что больше всего его там,где мы живём'' | + | '''что больше всего его там,где мы живём''[[Файл:100_0383.jpg]] '''и там,где мы отдыхаем'''[[Файл:100_0362.jpg]]<br />''' |
Так же мы выяснили,что самый распространённый тип мусора:<br /> | Так же мы выяснили,что самый распространённый тип мусора:<br /> | ||
*пластиковые бутылки<br /> | *пластиковые бутылки<br /> | ||
Строка 42: | Строка 44: | ||
* не достаточно урн для мусора и несвоевременная их очистка | * не достаточно урн для мусора и несвоевременная их очистка | ||
* низкий уровень экологической культуры односельчан | * низкий уровень экологической культуры односельчан | ||
− | + | '''Мы можем решить эту проблему все вместе!''' | |
+ | <br /> | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|- | |- | ||
Строка 62: | Строка 65: | ||
* выпускать листовки,баннеры,стенгазеты,статьи в местной газете | * выпускать листовки,баннеры,стенгазеты,статьи в местной газете | ||
|}<br /> | |}<br /> | ||
− | + | '''В результате проведённого мини-исследования МЫ...''' | |
+ | '''<br /> | ||
* выявили самую актуальную проблему нашего села<br /> | * выявили самую актуальную проблему нашего села<br /> | ||
* выяснили её причины<br /> | * выяснили её причины<br /> |
Версия 12:26, 16 марта 2013
Наша команда-"Зелёные следопыты"
ID9E,
потому что мы любим наш край и хотим знать о нём больше!
Мы живём в живописном месте Оренбургской области,селе Кинзелька,имеющем вековую историю.
Наша МБОУ"Кинзелская СОШ"хранит народные традиции и гордится своими выпускниками,которые всегда в курсе наших событий,благодаря школьному сайту kinz_07@mail.ru.
На уроках природоведения мы будем знакомиться с основами экологии.Но мы не хотим ждать и 6 самых нетерпеливых и любознательных 5 классников решили принять участие в проекте "ЭКОГРАД" и объединились в команду.
Наш девиз:"Мы не хотим стоять в стороне.Мы – за порядок на нашей земле!"
Локальный координатор команды -наш учитель Семыкина Светлана Николаевна.С ней мы будем учиться решать экологические проблемы нашего села.
Мы приветствуем всех участников этого проекта
Есть одна планета – сад,
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелетных.
Так давайте сбережем
Наш большой природы дом!''
Чтобы получить удовольствие от прибывания в любом уголке природы в окрестностях нашего села,нам не надо далеко ходить.Выбрав любое направление мы за 45 минут урока-экскурсии можем многое узнать.И мы должны суметь сохранить наши зелёные жемчужины!
Большие экологические проблемы нашей малой родины
Посмотрите, как уютно наше село!
Чтобы нам было комфортно и безопасно жить в нём,мы заботимся о его чистоте
Если этого не делать,то оно может выглядеть так
'Поэтому МУСОР- самая актуальная экологическая проблема нашего села!
Мы выяснили, что больше всего его там,где мы живём и там,где мы отдыхаем
Так же мы выяснили,что самый распространённый тип мусора:
- пластиковые бутылки
- упаковки от продуктов
- тара от бытовой химии
Реже встречается:
- стеклянная тара
- железные консервные банки
И весь этот мусор "вышел" в село:
- когда в дома односельчан пришло газовое отопление(т.к.часть мусора сжигалась в печах)
- нет централизованного вывоза мусора от частных домов,а самовывоз на свалку не всегда возможен
- не достаточно урн для мусора и несвоевременная их очистка
- низкий уровень экологической культуры односельчан
Мы можем решить эту проблему все вместе!
Кто может решить | Каким образом |
---|---|
АДМИНИСТРАЦИЯ с/с |
|
ЖИТЕЛИ |
|
МЫ | Привлечь внимание к этой проблеме взрослых и сверстников:
|
В результате проведённого мини-исследования МЫ...
- выявили самую актуальную проблему нашего села
- выяснили её причины
- предложили её решение
- разработали мероприятия по привлечению сверстников.