Исследование дошкольников по теме Волшебные краски музыки

Версия 07:52, 18 марта 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Как создается музыка

Актуальность проблемы

Мы каждый день слышим музыку, но не знаем как ее придумывают.Нам интересно узнать, как и кто создает музыку, потому что мы хотим сами попробовать ее сочинить.

Цель

Научиться записывать музыку нотами и сделать самим музыкальные инструменты.

Задачи

• Научиться записывать ноты.
• Сочинить мелодию и записать ее нотами.
• Посмотреть картинки с музыкальными инструментами.
• Узнать какой инструмент самый большой.

Гипотеза

Мы думаем, что сочинять музыку очень трудно,а самый большой инструмент - это барабан.

Этапы исследования

• Попросить взрослых прочитать в энциклопедии о музыкальных инструментах.
• Найти картинки с музыкальными инструментами.
• Нарисовать рисунки и сделать музыкальные инструменты.
• Научиться записывать ноты.
• Сочинить мелодию.
• Провести концерт.

Объект исследования

Музыкальные инструменты.

Методы

• Исследовательский
• Поисковый

Ход работы

• Мы попросили родителей прочитать нам о музыкальных инструментах и узнали, что самый большой инструмент - это орган.
• Мы собрали иллюстрации музыкальных инструментов и сделали альбом.
• Наш музыкальный руководитель научила нас записывать ноты.
• Все вместе мы сочинили маленькую песенку.
• Вместе с родителями мы сделали шумовые инструменты из разных коробочек и бутылочек.
• Мы пригласили на наш концерт всех ребят из группы.

Наши результаты

Концерт и выставка музыкальных инструментов.

Выводы

• Мы убедились, что сочинять музыку сложно.
• Мы выяснили, что самый большой инструмент - это орган.

Список ресурсов

Печатные издания:

• "Большая энциклопедия "почемучек".
• "Все обо всем Привычные вещи"

Интернет - ресурсы:

• http://zhenskoe-schaste.ru/2011/03/29/detskie-muzykalnye-instrumenty-svoimi-rukami/
• http://www.tvoyrebenok.ru/kartochki-muzikalnie-instrumenty.shtml