Исследование дошкольников по теме Откуда хлеб пришел
(→Этапы исследования) |
(→Выводы) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | |
| − | * | + | * Ребята узнали из чего делают хлеб; |
| − | * | + | |
| − | + | * как получается мука; | |
| + | |||
| + | * почему хлеб бывает разным; | ||
| + | |||
| + | * люди каких профессий выращивают хлеб | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 15:00, 19 марта 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
• Из чего делают хлеб?
• Как получается мука?
• Почему хлеб бывает белого и чёрного цвета?
• Как получить из колосьев муку?
• Люди каких профессий выращивают хлеб?
Актуальность проблемы
Мы каждый день едим хлеб. Но как же он появляется на нашем столе?
Цель
Мы хотим побольше узнать о профессиях людей, которые делают нам хлеб.
Задачи
Изучить профессии людей. Кто такой тракторист, комбайнер, шофер.
Гипотеза
Я предполагаю, для того, чтобы испечь хлеб нужно очень много времени.
Этапы исследования
1. Прослушивание сказок.
2. Беседа о том, что мы знаем.
2. Рассматривание картин, иллюстраций с изображением процесса выращивания, обрабатывания, сбора, сортировки, хранения зерновых культур.
3. Изучим как в разное время года обрабатывают поля и какие машины.
4. Заучивание поговорок, пословиц.
Объект исследования
Хлеб
Методы
Анализ, наблюдение, исследование.
Ход работы
1. Прослушали сказку "Про булку белую и кашу пшеничную".
2. Вспоминали и заучивали пословицы и поговорки о хлебе.
3. Беседа о профессиях.
Наши результаты
1. Выставка рисунков.
2. Рассказы пословиц и поговорок о хлебе.
Выводы
- Ребята узнали из чего делают хлеб;
- как получается мука;
- почему хлеб бывает разным;
- люди каких профессий выращивают хлеб
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
