Исследование учащихся по теме Наша жизнь и дроби

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Список ресурсов)
(Актуальность проблемы)
Строка 8: Строка 8:
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
В результате решения проблемы учащиеся увидят социальную и практическую значимость данных понятий
+
В результате решения проблемы учащиеся увидят социальную и практическую значимость данных понятий, эта работа будет интересной для учащихся и полезной для учителей в качестве дополнительного материала при проведении уроков и мероприятий
  
 
==Цель==
 
==Цель==

Версия 19:32, 19 апреля 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Наша жизнь и дроби

Актуальность проблемы

В результате решения проблемы учащиеся увидят социальную и практическую значимость данных понятий, эта работа будет интересной для учащихся и полезной для учителей в качестве дополнительного материала при проведении уроков и мероприятий

Цель

Изучить применение дробей в нашей жизни

Задачи

На наглядной основе познакомиться с понятием обыкновенных дробей Найти примеры из жизни,где встречаются дроби,доли Научиться всем действиям с дробями Умело использовать информацию,взятую из разных источников Развивать умения работать в группе

Гипотеза

Этапы исследования

1. Поисковый 2.Исследовательский 3.Аналитический 4.Практический

Объект исследования

Методы

Эмпирические, экспериментальные, теоретические

Ход работы

На уроке учитель задал нам такую задачу: "Как разделить два яблока на троих" Мы заинтересовались этим и попробовали разделить яблоки с помощью разрезания их на равные доли Практическая работа прошла успешно В результате возник вопрос: "Как меньшее число разделить на большее и где это встречается в нашей жизни?" Изучили и исследовали работу с перфокартой и на её основе пришли к правилам действий с обыкновенными дробями При работе с учебником научились сравнивать дроби Провели поисковую работу в Интернет, нашли огромный материал о применении дробей в жизни: в кулинарии, искусстве, музыке, строительстве, стихи о дробях, загадки В заключении своей работы мы придумали дидактическую игру"Какое число лишнее?

Наши результаты

Участники нашей исследовательской группы получили индивидуальное задание при подготовке к контрольной работе, успешно выполнили его, после чего создали презентацию "Наша жизнь с дробями"

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Учебник математики 5 класс И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович
  • Библиотека "Первого сентября", 2000..
  • Дидактический материал "Математика. Таблицы-тренажёры" Издательство "Учитель",2011 ...


Интернет - ресурсы:

  • Поисковая система Google
  • http;//fe stival 1 september.ru/artikles/500799/...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/