ID61Е Оптимисты из Самары

ОПТИМИСТЫ ИЗ САМАРЫ

Девиз команды: Мечтая о завтра, действуй сегодня!

Официальный сайт школы: [1]

Количество участников: 10 (5А)

Локальный координатор команды : Шишкина Марина Владимировна, учитель химии и биологии

Так мы назвали свою команду, потому что верим, что именно наше поколение должно стать основным участником экологического движения, направленного на защиту природы и самого человека от нависающей экологической катастрофы.Мы живем на окраине города Самара, в п.Мехзавод, учимся в общеобразовательной школе социального успеха МБОУ СОШ № 156 г.о. Самара и понимаем, что от каждого из нас зависит благосостояние поселка. Мы активно участвуем в экологических волонтерских десантах, экологических мероприятиях школы.С этого года начали изучать предмет "Экология" и знаем уже о взаимном влиянии живых организмов друг на друга и окружающую среду в целом, о влиянии человека на окружающую среду. Обсуждая сложившуюся экологическую обстановку мы задаемся вопросом, что делать в этой ситуации каждому из нас. Надеемся, что участие в этом проекте, поможет нам найти ответы на некоторые вопросы и позволит по другому взглянуть на проблему энергосбережения.

Мы самарские ребята,

Оптимизм у нас в глазах,

Мы приветствуем ребяток

из проекта "ЭКОГРАД"

Собрались в команду вместе,

Чтоб решить такой вопрос:

Сделать город как нам чище,

Чтоб легко дышалось в нем.

Чтобы Волга дорогая

Полноводной вновь текла

И ее вода пригодной

Для нужды людской была.

Чтоб скворец весенний звонкий

Песней радовал своей,

А не вой собак бродячих

доносился б из дверей.

Вот такие нам проблемы

вместе хочется решить,

чтобы было безопасно

на Земле-планете жить!!!

Всем участникам проекта желаем творческих успехов и надеемся на тесное плодотворное сотрудничество. Для нашей команды это первый подобный проект, постараемся быть активными!

2. БОЛЬШИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАШЕЙ МАЛОЙ РОДИНЫ

В ходе мозгового штурма мы выявили ряд актуальных экологических проблем нашего города. Много спорили, какая из них актуальнее для нашего населенного пункта. Среди выявленных проблем останавливались на проблеме загрязнения воздуха, но по городским сводкам в нашем Красноглинском районе воздух чище, чем в других районах города. Рассматривали проблему качества пресной воды. Из ранее проведенного нами мини- исследования стало известно, что качество водопроводной воды в поселке Мехзавод практически соответствует стандартам даже по жесткости и ее можно употреблять в качестве питьевой. Это стало возможным с лета 2012 года, когда были установлены дополнительные очистные сооружения. В соседних поселках Красноглинского района в п. Красная Глинка и в п. Управленческий водопроводная вода,подходящая в жилые дома, к сожалению, является технической. А вот постоянные свалки, которые мы наблюдаем по дороге домой и в школу ежедневно и фотографии, которые мы представляем в нашей галерее позволили остановиться на проблеме образования стихийных свалок. Мы проанализировали ситуацию,провели анкетирование, пообщались с родителями и жильцами поселка, провели фотографирование , на основании чего определили тему исследования[[2]]

Тема исследования: Проблемы утилизации бытовых отходов поселка Мехзавод города Самары

Актуальность проблемы: Наступает весна. На месте образующихся проталин, вместо зеленеющей травы мы наблюдаем пестреющие разнообразием красок пятна мусора из упаковок, оберток, пластика, окурков, стекляшек. Дворники начинают усиленно работать. Скоро мы приступим к уборке мусора на пришкольном участке и близлежащей территории аллеи. Коммунальные службы наведут порядок на площадках по сбору мусора. Мы некоторое время будем любоваться чистотой и зеленью поселка, но в скором времени мы снова будем наблюдать летающие по ветру фантики и полиэтиленовые пакеты, валяющиеся на каждом шагу окурки. Почему же это происходит из года в год?

Причины, возникновения проблемы:

• Отсутствие культуры жителей микрорайона. Многие считают, что если есть дворники, то их работа убирать за всеми мусор. Многие забывают, что чисто не там, где убирают, а там, где не сорят. Многие не задумываются о том, какую опасность несут стихийные свалки для самого человека. И тем более не все знают, что мусор - источник сырья и энергии, почему следует вести раздельный сбор бытовых отходов и соблюдать правила утилизации.
• Не хватает технического оснащения (мусороуборочных машин, оборудованных площадок) и мусороперерабатывающих заводов
• Изданные законы и нормативно-правовые документы(с 2001 по 2008г)остаются актуальными в настоящее время, но отсутствует контроль над их исполнением.

Варианты решения проблемы:

• Информировать население о способах сбора бытовых отходов, об опасности образования свалок мусора
• Знакомить население с правилами утилизации мусора и обращением с бытовыми отходами
• Поощрять инициативу волонтеров
• Оборудовать достаточное количество площадок по раздельному сбору мусора
• Наладить выпуск специальных контейнеров для раздельного сбора отходов каждой семьей
• Развивать строительство мусороперерабатывающих заводов
• Усилить штрафные санкции к предприятиям и частным лицам за неправильную утилизацию отходов

Как мы можем повлиять на решение этой проблемы:

• Изучим причины возникновения проблемы подробно сами
• Информируем школьников о способах сбора бытовых отходов, об опасности образования свалок мусора
• Будем знакомить население с правилами утилизации мусора и обращением с бытовыми отходами через социальную рекламу, средства массовой информации
• Будем участвовать в волонтерском движении, организовывать и участвовать в акциях и экологических трудовых десантах.

3. СТАНЦИЯ "УЗНАВАЙКИНО" ЧТО МЫ УЗНАЛИ ОБ ЭНЕРГИИ

На этой станции мы многое узнали об энергии, ее видах и источниках. Особенно нас заинтересовала информация об альтернативных источниках энергии. Нам есть о чем рассказать своим одноклассникам. Используя новый для нас сервис Cacoo мы создали карту знаний по теме "ЭНЕРГИЯ", мы с удовольствием работали совместно, поначалу мешали друг другу, потом приспособились и вот что у нас получилось.

[3] ЧТО МЫ УЗНАЛИ ОБ ЭНЕРГИИ.

4. СТАНЦИЯ "ПОИГРАЙКИНО"

На этой станции мы с удовольствием поиграли в познавательные игры. Наши одноклассники теперь тоже играют в них. Мы соревнуемся, кто сможет хотя бы в игре сэкономить больше энергии. Спасибо организаторам за интересные игры. У Нас есть лидер Вика, которая нашла больше всех вещей и сэкономила больше 40% энергии, виртуально!

5. СТАНЦИЯ "ЗНАЙКИНО"

Познавательно-игровой этап был захватывающим. Мы с большим энтузиазмом путешествовали по Google-картам. Узнали много нового. Впервые приняли участие в on-line игре. Очень спешили и потеряли заветные баллы. Впереди самый сложный этап.

6. СТАНЦИЯ "УМЕЙКИНО" ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП

наш эксперимент

Мы решили занять место в купе "Капля рубль бережет!" Нам предложено задуматься над проблемой нерационального использования пресной воды и ответить на важный вопрос.

Какова цена капли воды?

С 7 апреля мы приступили к планированию своей работы.

№ п/п	Этап работы команды	Что нужно сделать?	Срок выполнения	Ответственные
1.	ИЗУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ПО ТЕМЕ	1.Изучить информацию по проблеме нерационального использования пресной воды. 2. Составить эскиз карты знаний 3. Оформить карту знаний в сервисе Cacoo	7-14 апреля	Кирил М., Кирил П., Анастасия П., Вика З.
2.	ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА	1. Изучить предложенную методику исследования 2. Провести измерение объема вытекающей воды за единицу времени при разной мощности струи воды 3. Провести подсчет потребляемой воды семьей за 1 неделю. Вычислить среднее потребление воды 1 человеком за день, за месяц и за год.	8-16 апреля	Все участники команды
3.	ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ	1. Составление анкеты, проведение анкетирования и обработка результатов 2. Оформление листовки в программе Microsoft Publisher, развешивание в микрорайоне на доски объявлений 3. Обсуждение проблемы экономии пресной воды с жителями микрорайона 4. Изучение состояния коммуникаций воды на предмет утечки воды 5. Представление результатов исследования своим одноклассникам, учителям 6. Создание комиксов в сервисе на тему "Как экономить воду" 7. Оформление странички в Журнале путешественника.	8-12 апреля 13-17 апреля 18 апреля 16-17 апреля 19 апреля 9-22 апреля 22 апреля	Софья А., Алексей П.,Эмиль Г. Таня М., Кирил М. Марина З., Настя П, Вика З, Эмиль Г. Все участники команды (в своих домах и дворах) Алексей Н., Софья А. Все участники команды Марина З., Вика З.