ID68Е поколение Next
Фламинго (обсуждение | вклад) |
Фламинго (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
# Рассмотреть способы опреснения морской воды | # Рассмотреть способы опреснения морской воды | ||
# Определить источники загрязнения | # Определить источники загрязнения | ||
| − | # Установить причины | + | # Установить причины дефицита пресной воды |
# Сформулировать значение пресной воды | # Сформулировать значение пресной воды | ||
# Составить карту знаний по выбранной проблеме | # Составить карту знаний по выбранной проблеме | ||
| Строка 89: | Строка 89: | ||
| 2 || проведение эксперимента || | | 2 || проведение эксперимента || | ||
# Изучение методики эксперимента | # Изучение методики эксперимента | ||
| − | # | + | # Ежедневный учет водопотребления в семье, а также отдельно при мытье под душем и расход воды при умывании под краном |
# Анализируем и сравниваем полученные результаты | # Анализируем и сравниваем полученные результаты | ||
|| 08.04.2013 - 17.04.2013 || Глеб, Никита, Максим, Полина И., Полина М., Юля, Катя | || 08.04.2013 - 17.04.2013 || Глеб, Никита, Максим, Полина И., Полина М., Юля, Катя | ||
| Строка 103: | Строка 103: | ||
===== НАШ ЭКСПЕРИМЕНТ ===== | ===== НАШ ЭКСПЕРИМЕНТ ===== | ||
| − | == Цель: обосновать целесообразность сбережения воды и узнать больше о | + | == Цель: обосновать целесообразность сбережения воды и узнать больше о проблеме сбережения воды == |
== Актуальность: Водосбережение и рациональное использование воды - общая забота. == | == Актуальность: Водосбережение и рациональное использование воды - общая забота. == | ||
| Строка 112: | Строка 112: | ||
== Ход исследования, полученные результаты == | == Ход исследования, полученные результаты == | ||
| − | # Учет водопотребления в семье | + | # '''Учет водопотребления в семье''' |
| − | Подготовив предложенную методикой эксперимента, таблицу, рассказав родным, мы стали ежедневно, на протяжении семи дней своевременно заносить полученные данные траты воды. | + | Подготовив, предложенную методикой эксперимента, таблицу, рассказав родным, мы стали ежедневно, на протяжении семи дней своевременно заносить полученные данные траты воды. |
| Строка 149: | Строка 149: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|- | |- | ||
| − | ! | + | ! !! объем воды, м<sup>3</sup> !! стоимость в руб|- |
| со счетчиком || 4,035 || 125,5 | | со счетчиком || 4,035 || 125,5 | ||
|- | |- | ||
| без счетчика ||24 || 905,73 | | без счетчика ||24 || 905,73 | ||
|} | |} | ||
| + | == Диаграммы "Расход воды в семье" (в литрах, в руб.) == | ||
| + | |||
| − | |||
Таким образом мы убедились, что установка счетчиков воды в квартирах влияет на экономное использование воды; | Таким образом мы убедились, что установка счетчиков воды в квартирах влияет на экономное использование воды; | ||
Версия 20:01, 26 апреля 2013
ЖУРНАЛ ПУТЕШЕСТВЕННИКА КОМАНДЫ "ПОКОЛЕНИЕ NEXT"
- ВИЗИТКА
- Название команды - "Поколение Next" , ID 68E
- Почему мы выбрали это название - "Поколение Next" - будущее в наших руках.
- Алтайский край, город Бийск, МБОУ "Гимназия № 1"
Алтай - жемчужина Земли.
- Наша малая родина - город Бийск.
- Это город с многовековыми традициями, основан в 1709 году.
- Наш город - один из шести городов России (второй за Уралом), построенный по именному указу Петра I.
- Но несмотря на многочисленные памятники истории, Бийск - современный и развивающийся город.
- Город - наукоград. И мы этим гордимся!
Наша любимая гимназия в этом году - юбиляр, ей исполнилось 20 лет. Выпускники гимназии вносят свой вклад в развитие нашего Наукограда. Более подробно о нашей гимназии можно познакомиться на сайте.
- Официальный сайт http://bsgymn1.alted.ru/
- Количество участников: 7 человек (5 класс)
- Локальные координаторы команды - Ионина Татьяна Евгеньевна - учитель географии, Кополовец Галина Юрьевна - учитель химии
Девиз команды:
- На этой голубой планете
- за будущее
- наше поколение в ответе!
Приветствие другим участникам проекта: "Поколение Next" приветствует всех участников проекта "Экоград"
- Мы веселая команда,
- Не умеем мы скучать.
- И, соревнуясь вместе с вами,
- Мы останемся друзьями.
- Пусть борьба кипит сильней,
- И наша дружба вместе с ней.
Причина. по которой наша команда решила принять участие в проекте:
- Мы понимаем, что не можем оставаться в стороне от глобальных проблем человечества. Именно поэтому нас беспокоит перспектива глобального изменения климата на нашей планете. Мы задали себе вопрос: "Как мы можем повлиять на будущее?" А для того. чтобы на него ответить, хотим принять участие в этом проекте, выразив свою точку зрения. и узнать мнения других ребят.
- Найти новых друзей и познакомиться с участниками данного проекта.
2. МИНИ - ИССЛЕДОВАНИЕ "БОЛЬШИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАШЕЙ МАЛОЙ РОДИНЫ"
В ходе мозгового штурма мы:
- - обсудили состояние окружающей среды нашего города;
- - выявили одну из самых важных проблем - проблему интенсивного загрязнения бытовым мусором берегов реки Бия;
- - решили, почему данная проблема так актуальна (проблема получения чистой воды, безопасной для здоровья);
- - выяснили причины загрязнения берегов и воды в реке Бия;
- - постарались выявить пути решения этой важной проблемы. а также определить конкретные меры по их реализации;
- - оформили страницу в совместной презентации (слайд № 11)
- Сравните:
- ведь разница видна невооруженным глазом.
.jpg)
.jpg)
3.
Станция "Узнавайкино"
КАРТА ЗНАНИЙ ПО теме "ЭНЕРГИЯ"
Что мы узнали об энергии см схему
Карта знаний по теме "Энергия"
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП
СТАНЦИЯ " УМЕЙКИНО"
Ура! Ура! Ура!!! Наш экспресс прибыл на станцию "Умейкино", где мы заняли места во втором купе. Нам, пасажирам данного купе, чтобы не скучать, предложили задуматься над проблемой нерационального использования пресной воды и ответить на важный проблемный вопрос "Во что обходится природе наш комфорт?". Да, в пути скучать нам не пришлось....
Творческий отчет о проведенном исследовании "Капля рубль бережет"
Проблема исследования: Нерациональное использование пресной воды.
План работы команды
| № п/п | Этап работы команды | Что нужно сделать | срок выполнения | ответственные |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Изучение информации по теме |
|
04.04.13 - 07.04.2013 | Максим, Никита, Глеб, Полина И. |
| 2 | проведение эксперимента |
|
08.04.2013 - 17.04.2013 | Глеб, Никита, Максим, Полина И., Полина М., Юля, Катя |
| 3 | оформление результатов |
|
18.04.2013 - 26.04.2013 | Юля, Полина М., Катя, Максим |
КАРТА ЗНАНИЙ "Цена капли воды"
НАШ ЭКСПЕРИМЕНТ
Цель: обосновать целесообразность сбережения воды и узнать больше о проблеме сбережения воды
Актуальность: Водосбережение и рациональное использование воды - общая забота.
Задачи
- Как можно сберечь воду в условиях городской квартиры;
- Влияет ли наличие приборов учета на рациональное использование воды и семейный бюджет
- поделиться результатами с одноклассниками
Ход исследования, полученные результаты
- Учет водопотребления в семье
Подготовив, предложенную методикой эксперимента, таблицу, рассказав родным, мы стали ежедневно, на протяжении семи дней своевременно заносить полученные данные траты воды.
Наконец-то подошло время подведения итогов эксперимента. и вот что мы получили.
Таблица 1. Средний показатель учета водопотребления в семье
| Назначение использования воды | Объем потребления воды участником команды, л | объем потребления воды мамой, л | объем потребления водыпапой, л | объем потребления воды кошкой,л |
|---|---|---|---|---|
| приготовление пищи | 8,5 | 12,3 | 6,3 | |
| санитарно-гигиенические мероприятия | 22,4 | 26,7 | 21,3 | |
| хозяйственные нужды | 7,2 | 19,3 | 3,0 | 7,5 |
| Итого | 38,1 | 58,3 | 30,6 | 134,5 |
Так как в среднем расход семьи в день 134,5 л, то за месяц средняя семья израсходует 4035л, что соответствует 4,035 м3
В Алтайском крае установлены следующие нормативы потребления воды для жителей
Таблица 2
| наименование | Расход по социальным нормативам, м3 | расход по счетчикам в среднем, м3 | Тариф за м3 |
|---|---|---|---|
| Холодная вода | 4,2 | 4,5 | 15,49 |
| горячая вода | 3,8 | 1,5 | 62,33 |
По результатам нашего исследования семья из трех человек имеет следующий расход воды
Таблица 3
| объем воды, м3 | - | со счетчиком | 4,035 | 125,5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| без счетчика | 24 | 905,73 |
Диаграммы "Расход воды в семье" (в литрах, в руб.)
Таким образом мы убедились, что установка счетчиков воды в квартирах влияет на экономное использование воды; поэтому необходимо убеждать население приобретать счетчики воды и следить за собой и домочадцами, так как при этом экономится не только вода, но и деньги.
