Обсуждение участника:Дементьева Лилия Ивановна
(→1: новая тема) |
(→1) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Визитка проекта= | ==Визитка проекта= | ||
| − | + | ||
| + | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p> | |
| + | |||
| + | ==Тема исследования== | ||
| + | === ''Жизнь и Творчество И.В.Гёте'' === | ||
| + | |||
| + | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | |||
| + | В современном мире здоровый образ жизни играет важную роль. Темп современной жизни отличается от того, что было 10-20 лет назад. Нехватка времени сказывается на пищеварении, современным подросткам не хватает времени для нормального (правильного) питания в течении дня. Многие из нас стали чаще употреблять "быструю еду". Нам стало интересно, какое влияние на наш организм имеет правильное или неправильное питание. А нужна ли нам вообще еда?! | ||
| + | |||
| + | ==Цель== | ||
| + | Выяснить насколько необходима еда для существования живых организмов | ||
| + | |||
| + | ==Задачи== | ||
| + | |||
| + | 1.Узнать какая пища самая полезная. | ||
| + | |||
| + | 2.Исследовать влияние фаст фуда на пищеварение. | ||
| + | |||
| + | 3.Выяснить как следует правильно питаться. | ||
| + | |||
| + | 4.Выяснить как долго мы можем прожить без еды. | ||
| + | |||
| + | ==Гипотеза== | ||
| + | Сбалансированное питание необходимо любому живому организму. | ||
| + | |||
| + | ==Этапы исследования== | ||
| + | |||
| + | 1. Сбор информации; | ||
| + | |||
| + | 2. Анализ собранной информации; | ||
| + | |||
| + | 3.Опрос и анкетирование; | ||
| + | |||
| + | 3. Подготовка выводов, буклетов и вики - газеты. | ||
| + | |||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | |||
| + | Продукты питания. | ||
| + | |||
| + | ==Методы== | ||
| + | Опрос | ||
| + | |||
| + | Анкетирование | ||
| + | |||
| + | Анализ собранной информации | ||
| + | |||
| + | Подготовка выводов и отчетов | ||
| + | |||
| + | ==Ход работы== | ||
| + | |||
| + | 1. Работа с интернет - источниками и литературой предложенной учителем,самостоятельное изучение информации в предложенных источниках; | ||
| + | |||
| + | 2. Анализ и обсуждение полученной информации; | ||
| + | |||
| + | 3. Проведение опроса "Какой образ жизни вы ведете?"; | ||
| + | |||
| + | 4. Оформление полученных данных в виде вики - газеты; | ||
| + | |||
| + | 5. Формулировка выводов; | ||
| + | |||
| + | 6. Подготовка отчета о работе группы в виде презентации. | ||
| + | |||
| + | ==Наши результаты== | ||
| + | Подготовка отчета о работе в группе в виде презентации. | ||
| + | |||
| + | Изготовление буклета. | ||
| + | |||
| + | ==Выводы== | ||
| + | * Еда должна быть натуральной и свежей. | ||
| + | |||
| + | * Фаст фуд пагубно влияет на желудочно - кишечный тракт. | ||
| + | |||
| + | * Лучше есть часто и небольшими порциями. | ||
| + | |||
| + | * Человек может прожить без еду до 40 дней. | ||
| + | |||
| + | ==Список ресурсов== | ||
| + | '''Печатные издания:''' | ||
| + | * New Opportunities Pre-Intermediate. Patricia Reilly, Michael Dean, Anna Sikorzynska. Изд.Pearson Longman, 2009 г. | ||
| + | * Пилат Т.Л., Иванов А.А., Биологически активные добавки к пище. М.: Авалон. 2002 г.. 710 с. | ||
| + | * А. Г. Сушанский, В. Г. Лифляндский "Энциклопедия здорового питания", 2000 г. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| + | * http://englishon-line.ru/leksika-spravochnik11.html | ||
| + | * http://www.lesson1.ru/vocabulary/lexicographer/food.html | ||
| + | * http://pita.su/stati/osnovy-zdorovogo-pitaniya | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 18:46, 1 мая 2013
Содержание |
=Визитка проекта
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Тема исследования
Жизнь и Творчество И.В.Гёте
Актуальность проблемы
В современном мире здоровый образ жизни играет важную роль. Темп современной жизни отличается от того, что было 10-20 лет назад. Нехватка времени сказывается на пищеварении, современным подросткам не хватает времени для нормального (правильного) питания в течении дня. Многие из нас стали чаще употреблять "быструю еду". Нам стало интересно, какое влияние на наш организм имеет правильное или неправильное питание. А нужна ли нам вообще еда?!
Цель
Выяснить насколько необходима еда для существования живых организмов
Задачи
1.Узнать какая пища самая полезная.
2.Исследовать влияние фаст фуда на пищеварение.
3.Выяснить как следует правильно питаться.
4.Выяснить как долго мы можем прожить без еды.
Гипотеза
Сбалансированное питание необходимо любому живому организму.
Этапы исследования
1. Сбор информации;
2. Анализ собранной информации;
3.Опрос и анкетирование;
3. Подготовка выводов, буклетов и вики - газеты.
Объект исследования
Продукты питания.
Методы
Опрос
Анкетирование
Анализ собранной информации
Подготовка выводов и отчетов
Ход работы
1. Работа с интернет - источниками и литературой предложенной учителем,самостоятельное изучение информации в предложенных источниках;
2. Анализ и обсуждение полученной информации;
3. Проведение опроса "Какой образ жизни вы ведете?";
4. Оформление полученных данных в виде вики - газеты;
5. Формулировка выводов;
6. Подготовка отчета о работе группы в виде презентации.
Наши результаты
Подготовка отчета о работе в группе в виде презентации.
Изготовление буклета.
Выводы
- Еда должна быть натуральной и свежей.
- Фаст фуд пагубно влияет на желудочно - кишечный тракт.
- Лучше есть часто и небольшими порциями.
- Человек может прожить без еду до 40 дней.
Список ресурсов
Печатные издания:
- New Opportunities Pre-Intermediate. Patricia Reilly, Michael Dean, Anna Sikorzynska. Изд.Pearson Longman, 2009 г.
- Пилат Т.Л., Иванов А.А., Биологически активные добавки к пище. М.: Авалон. 2002 г.. 710 с.
- А. Г. Сушанский, В. Г. Лифляндский "Энциклопедия здорового питания", 2000 г.
Интернет - ресурсы:
