Исследования учащихся по теме Приспособление животных к условиям окружающей среды
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
Строка 43: | Строка 43: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
− | + | Знакомство с темой проекта. | |
− | + | Распределение обязанностей в группе. | |
+ | Сбор информации по теме проекта, обсуждение и анализ работы. | ||
+ | Консультация с учителем по собранному материалу. | ||
+ | Создание презентации по теме. | ||
+ | Представление полученных результатов, защита проекта. | ||
+ | Самооценка и оценка группы и учителя выполненной работы. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 00:39, 13 мая 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Как животные приспосабливаются к условиям окружающей среды
Актуальность проблемы
Многие живые существа в целях защиты стараются приобрести сходство с окружающими предметами, растениями или даже животными.
Цель
Выявить какие полезные изменения приводят к выживанию животных, а какие вредные — к их гибели.
Задачи
Изучить как животные приспосабливаются к изменениям условий окружающей среды. Узнать повышает ли жизнеспособность, приспособленность к условиям окружающей среды. Создать презентацию.
Гипотеза
Животные вынуждены приспосабливаться к условиям окружающей среды.
Этапы исследования
Поиск информации по теме.
Анализ и обобщение полученных результатов.
Создание презентации.
Объект исследования
Методы
Поисковый. Поиск информации из различных источников.
Словесный. Рассказы учащихся по теме.
Итоговый: оформление материалов по итогам исследования; подготовка к презентации.
Наглядный. Показ презентации.
Ход работы
Знакомство с темой проекта. Распределение обязанностей в группе. Сбор информации по теме проекта, обсуждение и анализ работы. Консультация с учителем по собранному материалу. Создание презентации по теме. Представление полученных результатов, защита проекта. Самооценка и оценка группы и учителя выполненной работы.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...