|
|
| Строка 20: |
Строка 20: |
| | | | |
| | == Визитка проекта: == | | == Визитка проекта: == |
| − | 1) Фамилия, имя, отчество автора проекта
| |
| − |
| |
| − | Платонова Галина Николаевна
| |
| − |
| |
| − | 2) Город, в котором находится школа
| |
| − |
| |
| − | г. Тольятти Самарская обл.
| |
| − |
| |
| − | 3) Номер и/или название школы
| |
| − |
| |
| − | МАОУДПОС РЦ
| |
| − |
| |
| − | 4) Тема Вашего учебного проекта
| |
| − |
| |
| − | ПДД в жизни младшего школьника
| |
| − |
| |
| − | 5) Творческое название Вашего учебного проекта
| |
| − |
| |
| − | Маленький пешеход
| |
| − |
| |
| − | 6) Предмет (предметы)
| |
| − |
| |
| − | Правила дорожного движения, основы безопасности жизнедеятельности
| |
| − |
| |
| − | 7) Возрастная группа участников проекта
| |
| − |
| |
| − | учащиеся 1-4 классов
| |
| − |
| |
| − | 8) Цели и задачи Вашего учебного проекта
| |
| − |
| |
| − | Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у учащихся начальной школы
| |
| − |
| |
| − | 9) Основополагающий вопрос
| |
| − |
| |
| − | Как дорожные знаки влияют на нас?
| |
| − |
| |
| − | 10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)
| |
| − |
| |
| − | 1 Проблемный вопрос: Как читать Дорожные знаки?
| |
| − |
| |
| − | 1 Учебный вопрос: Кто придумал дорожные знаки?
| |
| − |
| |
| − | 2 Учебный вопрос: Кто читает дорожные знаки?
| |
| − |
| |
| − | 3 Учебный вопрос: Какие вы знаете группы дорожных знаков?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 2 Проблемный вопрос: Кто помогает регулировать дорожное движение? (Регулировщик)
| |
| − |
| |
| − | 1 Учебный вопрос: Для каких участников движения есть светофоры? Какие они?
| |
| − |
| |
| − | 2 Учебный вопрос: Желтый светофор - разрешает или запрещает?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 3 Проблемный вопрос: Пассажир и Пешеход - участники дорожного движения?
| |
| − |
| |
| − | 1 Учебный вопрос: Где ты переходишь дорогу, когда идешь в школу и домой?
| |
| − |
| |
| − | 2 Учебный вопрос: Когда машина пропускает пешехода и когда пешеход пропускает машину?
| |
| − |
| |
| − | 3 Учебный вопрос: Была ли Золушка участником дорожного движения? Каким?
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)
| |
| − |
| |
| − | 1. Безопасный маршрут в школу.
| |
| − |
| |
| − | 2. Памятка пешехода
| |
| − |
| |
| − | 3. История дорожного движения.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 12) Формы представления результатов исследования
| |
| − |
| |
| − | 1. Рисунок, схема
| |
| − |
| |
| − | 2. Буклет
| |
| − |
| |
| − | 3. Памятка для учащихся
| |
| − |
| |
| − | 4. Памятка для родителей
| |
| − |
| |
| − | 5. Письмо водителю
| |
| − |
| |
| − | 6. Презентация
| |
| − |
| |
| − | 7. Творческий отчет (блог) проекта
| |
| − |
| |
| − | 8. Таблица исследований
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 13) Этапы и сроки проведения проекта
| |
| − |
| |
| − | 1. Подготовительный
| |
| − |
| |
| − | 2. Основной этап
| |
| − |
| |
| − | 3. Заключительный этап
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 14) Краткая аннотация проекта
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 15) Информационные источники проекта
| |
| − | Печатные источники:
| |
| − | 1)
| |
| − | 2)
| |
| − | 3)
| |
| − |
| |
| − | Интернет – ресурсы:
| |
| − | 1)
| |
| − | 2)
| |
| − | 3)
| |
| | | | |
| | == Презентация учителя: == | | == Презентация учителя: == |
