Участник:Селезнёва Надежда

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Цель)
(Задачи)
Строка 43: Строка 43:
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
 +
1. Развитие у студентов интереса и положительной мотивации к обучению.
 +
2. Развитие учебно-исследовательских, познавательных умений и способностей, творческой инициативы.
 +
3. Привитие навыков работы в команде.
 +
4. Воспитание  культуры пребывания в информационном обществе.
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==

Версия 23:24, 20 мая 2013

ФИО:Селезнёва Надежда Анатольевна

Место работы: ГБОУ СПО "Химико-технологический колледж"

Должность: преподаватель информатики и информационных технологий, заведующий учебно-производственными мастерскими

Образование: высшее

Электронная почта: uchilka60@mail.ru

Область профессиональных интересов

Хобби:путешествия, кулинария, спорт

Содержание

Мой проект в Толвики

Учебная тема проекта: Методы и подходы к защите информации

Творческая тема проекта:Защити информацию и живи спокойно

Визитка проекта

Презентация учителя

Исследования учащихся

Исследование по теме Методы и подходы к защите информации


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Актуальность проблемы

Проблема защищенности информации, создаваемой, передаваемой и сохраняемой пользователями, преследующими различные социальные задачи - самая ванжая в обществе, которое имеет статус информационного. Наша страна, в силу того, что позже всех вошла в сообщество Интернет-пользователей, имеет неглубоко освоенную правовую базу защиты информации от несанкционированного доступа, неотшлифованные инструкции по порядку пользования корпоративными сетями и низкой культуры и технологии передачи и приёма информации в сети.

Цель

Представить все методы и способы защиты информации на различных уровных

Задачи

1. Развитие у студентов интереса и положительной мотивации к обучению. 2. Развитие учебно-исследовательских, познавательных умений и способностей, творческой инициативы. 3. Привитие навыков работы в команде. 4. Воспитание культуры пребывания в информационном обществе.

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...

Дидактический материал

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/