Результаты участников проекта Экоград
(→Станция "Умейкино") |
(→Станция "Умейкино") |
||
Строка 89: | Строка 89: | ||
'''Что делали команды?''' | '''Что делали команды?''' | ||
* Каждая команда выбрала направление исследования | * Каждая команда выбрала направление исследования | ||
− | # участники младшей возрастной группы выбирали исследование по темам: " | + | # участники младшей возрастной группы выбирали исследование по темам: "Что прячется в мусорном ведре?" и "Какова цена капли воды?" |
− | # участники средней и старшей возрастных групп выбирали исследование по темам: " | + | # участники средней и старшей возрастных групп выбирали исследование по темам: "Сколько стоит электричество для моего дома?" и "Какова цена капли воды?" |
− | * Команды нашли и изучили информацию о предложенной проблеме; | + | * Команды нашли и изучили информацию о предложенной проблеме; |
* Провели экспериментальное исследование, используя методики предложенные организаторами проекта; | * Провели экспериментальное исследование, используя методики предложенные организаторами проекта; | ||
+ | * Познакомили с результатами своего исследования друзей, одноклассников, родителей, учителей и узнали их мнение; | ||
+ | * Проанализировали полученные результаты и подготовили: | ||
+ | |||
+ | '''Участники младшей возрастной группы:''' | ||
+ | |||
+ | '''Тема исследования "Что прячется в мусорном ведре?"''' | ||
+ | * узнали о видах бытового мусора и времени их разложения, различных способах утилизации и переработки бытового мусора, определили почему проблема загрязнения бытовым мусором сегодня является актуальной для многих населённых пунктов и узнали каковы отрицательные последствия этой проблемы, результат работы представили в виде карты знаний, выполненной в сервисе Cacoo; | ||
+ | * творческий отчёт который опубликовали в Журнале путешественника своей команды в разделе «Наш эксперимент». | ||
+ | * создали комикс в сервисе Tondoo с рекомендациями о том, что может сделать каждый человек для решения проблем: загрязнения окружающей среды бытовым мусором и для решения проблемы нерационального использования пресной воды. | ||
+ | |||
+ | '''Тема исследования "Что прячется в мусорном ведре?"''' | ||
<font color="red">'''Участники младшей возрастной категории использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo, Tondoo (сервис для создания комиксов). Участники средней и старшей возрастных категорий использовали сервисы: ТолВики, Easel.ly или Piktochart.com (сервисы для создания инфографики), YouTube (сервис для хранения видео) '''</font> | <font color="red">'''Участники младшей возрастной категории использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo, Tondoo (сервис для создания комиксов). Участники средней и старшей возрастных категорий использовали сервисы: ТолВики, Easel.ly или Piktochart.com (сервисы для создания инфографики), YouTube (сервис для хранения видео) '''</font> |
Версия 13:01, 8 июня 2013
Вернуться на главную страницу проекта
Предварительный этап Станция "Улыбка"Что делали команды?
Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, презентация Google Что получилось? (результаты работы команд)
Журналы путешественника остальных команд можно посмотреть ЗДЕСЬ
Познавательно-игровой этап Станция "Узнавайкино"Что делали команды?
Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo Что получилось? (результаты работы команд)
Другие Карты знаний можно посмотреть на страницах Журналов путешественников участников проекта ЗДЕСЬ Станция "Поиграйкино"Что делали команды? Для закрепления полученных знаний теме "Энергия" команды играли:
Станция "Знайкино"Что делали команды?
Посмотреть задания on-line тура:
Посмотреть задания виртуального путешествия:
Участники используют следующие Интернет-сервисы: ТолВики, сайт Google, формы Google, карты Google, рисунки Google, LearningApps, ZXing Decoder Online
Исследовательский этап Станция "Умейкино"Что делали команды?
Участники младшей возрастной группы: Тема исследования "Что прячется в мусорном ведре?"
Тема исследования "Что прячется в мусорном ведре?" Участники младшей возрастной категории использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo, Tondoo (сервис для создания комиксов). Участники средней и старшей возрастных категорий использовали сервисы: ТолВики, Easel.ly или Piktochart.com (сервисы для создания инфографики), YouTube (сервис для хранения видео) Что получилось? (результаты работы команд)
Результаты исследования остальных команд можно посмотреть в Журналах путешественника ЗДЕСЬ Станция "Дружная"Команды принимают участие в "народном" голосовании за лучший комикс и рекламный видеоролик. Принимают участие в сетевом флэшмобе.
Дистанционный методический семинар Купе для педагоговДистанционный методический семинар "Методы оценивания школьников в условиях ФГОС" проводится для учителей начальных классов, преподавателей предмета "Окружающий мир", учителей химии, физики, биологии, географии. Локальные координаторы команд в рамках семинара дистанционно повысят свою квалификацию, примут участие в работе сетевого сообщества, представят свой педагогический опыт, примут участие в обсуждении работ своих коллег, а также смогут получить дополнительные баллы для своей команды. При проведении дистанционного семинара участники используют ТолВики и различные сервисы Google.
|