Карачкова Ольга Валентиновна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Мой педагогический опыт) |
(→Мой педагогический опыт) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
# [https://docs.google.com/drawings/d/1xy75Hvt9f34r0N_f3c2CvfW2oQ1VrRt-0XRrM2rExg8/edit?usp=sharing Царства живой природы] | # [https://docs.google.com/drawings/d/1xy75Hvt9f34r0N_f3c2CvfW2oQ1VrRt-0XRrM2rExg8/edit?usp=sharing Царства живой природы] | ||
# [https://docs.google.com/drawings/d/152uRH0Xw_lxJeYIoVEiysvJfn-zJVbFbL34IxuSu6wU/edit?usp=sharing Беспозвоночные и позвоночные животные] | # [https://docs.google.com/drawings/d/152uRH0Xw_lxJeYIoVEiysvJfn-zJVbFbL34IxuSu6wU/edit?usp=sharing Беспозвоночные и позвоночные животные] | ||
| − | # [https://docs.google.com/drawings/d/1pmRfUPpkKqD4D83mp2otecMDbn-R3iG_H-BK0dDsBD4/edit?usp=sharing | + | # [https://docs.google.com/drawings/d/1pmRfUPpkKqD4D83mp2otecMDbn-R3iG_H-BK0dDsBD4/edit?usp=sharing Сохраним богатство живого мира] |
* '''Дидактические задания (выполнены в сервисе Learningapps.org):''' | * '''Дидактические задания (выполнены в сервисе Learningapps.org):''' | ||
# [http://learningapps.org/display?v=50n0rg0c Биология как наука] | # [http://learningapps.org/display?v=50n0rg0c Биология как наука] | ||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
# [http://learningapps.org/display?v=vywhbo4k Места обитания живых организмов] | # [http://learningapps.org/display?v=vywhbo4k Места обитания живых организмов] | ||
# Природные зоны России - [http://learningapps.org/display?v=qu571u7a Задание 1]; [http://learningapps.org/display?v=vywhbo4k Задание 2] | # Природные зоны России - [http://learningapps.org/display?v=qu571u7a Задание 1]; [http://learningapps.org/display?v=vywhbo4k Задание 2] | ||
| − | # [] | + | # [http://learningapps.org/display?v=a5tupmr5 Важность охраны живого мира природы] |
| − | # [ | + | # [http://learningapps.org/219237 Важность охраны живого мира планеты] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Успехи моих учеников:== | ==Успехи моих учеников:== | ||
Версия 15:38, 7 октября 2013
ФИО: Карачкова Ольга Валентиновна
Город: г.Тольятти
Место работы: МБУ СОШ №49
Должность: учитель биологии
Образование: высшее
Электронная почта: cara4kova@yandex.ru
Область профессиональных интересов: экология
Хобби: спорт
Содержание |
Мой педагогический опыт
Участие в дистанционных методических семинарах:
- Урок-конференция «Человек и природа: сегодня и завтра» для 9-11 классов (в рамках ДМС ««Интеграция экологии с предметами естественнонаучного цикла»»)
- Мини-эссе об использовании критического мышления на уроках биологии (в рамках ДМС «Формирование критического мышления учащихся»)
Участие в конференциях, мастер-классах:
Выступление на городской конференции "Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС по биологии"
Мои работы в сети Интернет:
- План-конспект урока "Естественный отбор - направляющий фактор эволюции"
- Урок "Естественный отбор - направляющий фактор эволюции"
- Формирование экологического сознания на уроках биологии
- Формирование экологического сознания школьников
- Презентации
- Тесты (выполнены в сервисе Формы Google)
- Дидактические задания (выполнены в сервисе Рисунки Google):
- Многообразие живых организмов
- Пищеварительная система человека
- Роль биологии в практической деятельности людей
- Царства живой природы
- Беспозвоночные и позвоночные животные
- Сохраним богатство живого мира
- Дидактические задания (выполнены в сервисе Learningapps.org):
- Биология как наука
- Многообразие живых организмов
- Царства живой природы
- Значение бактерий в природе и жизни человека
- Строение цветка
- Многообразие и значение грибов
- Пищевые связи в экосистеме
- Места обитания живых организмов
- Природные зоны России - Задание 1; Задание 2
- Важность охраны живого мира природы
- Важность охраны живого мира планеты
Успехи моих учеников:
- Галочкин А. ученик 10 класса (руководитель: Карачкова О.В.) - награжден похвальной грамотой городского фестиваля «Экология в детском творчестве» номинации «Конкурс школьных сайтов и страниц в Интернет экологической направленности» (2009 год);
- Команда "InfoPаrty" (руководитель: Карачкова О.В.) - награждена дипломом за 3 место в городском дистанционном образовательном проекте «Экоград» (2009 год);
- Команда «ИНФОParty» (руководитель: Карачкова О.В.) - награждена дипломом финалиста региональной обучающей Интернет-игры «И-ДО-ДО-РЕ» (2009 год);
- Команда МОУ средней школы №49 (руководитель: Карачкова О.В.) - награждена грамотой за активное участие в городском конкурсе творческих работ «Их беда – наша вина!» (2010 год);
- Команда МОУ средней школы №49 (руководитель: Карачкова О.В.)- награждена дипломом за 2 место в городском конкурсе юных экологов «Познай тайны природы» (2010 год);
- Команда "CREENLINE" (руководитель: Карачкова О.В.) - награждена грамотой лауреата городского дистанционного образовательного проекта «Экоград» (2010 год);
- Команда "Гарбарики" (руководитель: Карачкова О.В.) - награждена дипломом за 2 место в межрегиональном образовательном проекте «Экоград» (2012 год).
Повышение квалификации:
- Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в ГОУ ВПО «РГСУ» по теме: «Менеджмент. Инновационные образовательные технологии и практика их применения в современных условиях» г. Москва, 2011 г. (72 ч.)
- Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации №3767 по программе «Проектирование образовательного процесса по биологии в контексте федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» ЦПО Самарской областиг. Самара, 2012 г. (120 ч.)
- Удостоверение о повышении квалификации, выданное НОУ «Учебный центр экологии и безопасности жизнедеятельности» по программе повышения квалификации «Охрана окружающей среды» г. Самара, 29 февраля 2013 г. (72 ч.)
Учебные проекты:
- Шумы вокруг нас
- Значение земноводных
I. Учебный проект
Учебная тема проекта: Значение земноводных.
Творческая тема проекта: "Царевна-Лягушка"
Визитка проекта
Презентация учителя
Исследование учащихся
Исследованные Зачем человеку земноводные
Другие материалы
Строение пищеварительной системы лягушки
