Участник:Людмила Николаевна Булыгина
(→Воросы) |
(→Учебный проект) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
---- | ---- | ||
= Учебный проект= | = Учебный проект= | ||
| − | по теме: | + | по теме:"Погода" |
| + | |||
| + | Цели и задач: | ||
| + | способствовать формированию основ метеорологических знаний о погоде, об опасных и редких атмосферных явлениях, о влиянии погодных условий на физиологические особенности человека. | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
Версия 15:50, 15 октября 2013
Город Тольятти
Образовательное учреждение: МБУ сош № 94
должность: учитель географии
Содержание |
Учебный проект
по теме:"Погода"
Цели и задач: способствовать формированию основ метеорологических знаний о погоде, об опасных и редких атмосферных явлениях, о влиянии погодных условий на физиологические особенности человека.
Краткая аннотация проекта
Данный проект включает в себя познавательно-исследовательскую деятельность. В ходе выполнения работы у учащихся формируется представление о погоде, о профессии метеоролог, влияние погодных условий на физиологические особенности человека.
Воросы
Основополагающий вопрос:
«Что такое погода?»
1.Проблемные вопросы:Знания о состоянии атмосферы, происходящих в ней процессах крайне необходимы для человека?
2 Проблемный вопрос: Что комфорт и погода с точки зрения самочувствия человека?
3 Проблемный вопрос: Можно ли прогнозировать погоду по народным приметам?
Учебные вопросы
1.Учебный вопрос: Какие специалисты изучают атмосферу?
2.Учебный вопрос: Где ведутся наблюдения за погодой?
3.Учебный вопрос: Какие метеорологические приборы используют на метеостанции?
4.Учебный вопрос: Как атмосферное давление влияет на здоровье человека?
5.Учебный вопрос: Какие явления в атмосфере относятся к редким и опасным?
6.Учебный вопрос: Влияние погодных условий на физиологические особенности человека
7.Учебный вопрос: Можно ли правильно прогнозировать погоду по народным приметам.
8.Учебный вопрос: Погода в пословицах и поговорках.
9.Учебный вопрос: Погода – глазами детей рис, фото).
