Исследования в проекте "Водные ресурсы"
| Строка 19: | Строка 19: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | Этапы проекта | ||
| + | 1.Накопительный (информационно-подготовительный ) | ||
| + | С детьми | ||
| + | С родителями | ||
| + | 1.Рассматривание иллюстраций, альбомов, книг с изображением родников, озер, горных рек ,водопадов, морей, океанов. | ||
| + | 2.Беседы о воде. | ||
| + | 3.Чтение художественных произведений, разучивание стихов, песен, пословиц , загадок, поговорок. | ||
| + | 4.Просмотр видеозаписей,телепередач. | ||
| + | Оформление рекомендаций по экологическому воспитанию детей. | ||
| + | Оказание помощи в подборе видеоматериалов. | ||
| + | |||
| + | 2.Практический | ||
| + | (организационный, реализация проекта) | ||
| + | С детьми | ||
| + | С родителями | ||
| + | 1.Проведение тематического занятия «Жизнь воды» | ||
| + | 2.Экскурсия на Волгу, в краеведческий музей. | ||
| + | 3.Организация игровой деятельности (дидактические ,подвижные ,сюжетно-ролевые игры) | ||
| + | 4.Организация опытно-исследовательской деятельности. | ||
| + | 5.Рисование, аппликация,оригами на данную тематику. | ||
| + | 6.Проведение комплекса закаливающих процедур. | ||
| + | 3.Заключительный | ||
| + | С детьми | ||
| + | С родителями | ||
| + | Организация и поведение праздника «День воды» | ||
| + | Изготовление плакатов «Берегите воду». | ||
Версия 19:46, 15 октября 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
Гипотеза
Этапы исследования
Этапы проекта 1.Накопительный (информационно-подготовительный ) С детьми С родителями 1.Рассматривание иллюстраций, альбомов, книг с изображением родников, озер, горных рек ,водопадов, морей, океанов. 2.Беседы о воде. 3.Чтение художественных произведений, разучивание стихов, песен, пословиц , загадок, поговорок. 4.Просмотр видеозаписей,телепередач. Оформление рекомендаций по экологическому воспитанию детей. Оказание помощи в подборе видеоматериалов.
2.Практический (организационный, реализация проекта) С детьми С родителями 1.Проведение тематического занятия «Жизнь воды» 2.Экскурсия на Волгу, в краеведческий музей. 3.Организация игровой деятельности (дидактические ,подвижные ,сюжетно-ролевые игры) 4.Организация опытно-исследовательской деятельности. 5.Рисование, аппликация,оригами на данную тематику. 6.Проведение комплекса закаливающих процедур.
3.Заключительный С детьми С родителями Организация и поведение праздника «День воды» Изготовление плакатов «Берегите воду».
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
