Исследования в проекте "Водные ресурсы"

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 20:24, 15 октября 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

Актуальность

Необходимость расширения знаний и представлений у ребёнка о свойствах и значении воды в жизни живых существ и для здоровья людей.

Цель

Задачи

Гипотеза

Этапы исследования

1.Накопительный (информационно-подготовительный ) С детьми С родителями 1.Рассматривание иллюстраций, альбомов, книг с изображением родников, озер, горных рек ,водопадов, морей, океанов. 2.Беседы о воде. 3.Чтение художественных произведений, разучивание стихов, песен, пословиц , загадок, поговорок. 4.Просмотр видеозаписей,телепередач. Оформление рекомендаций по экологическому воспитанию детей. Оказание помощи в подборе видеоматериалов.

2.Практический (организационный, реализация проекта) С детьми С родителями 1.Проведение тематического занятия «Жизнь воды» 2.Экскурсия на Волгу, в краеведческий музей. 3.Организация игровой деятельности (дидактические ,подвижные ,сюжетно-ролевые игры) 4.Организация опытно-исследовательской деятельности. 5.Рисование, аппликация,оригами на данную тематику. 6.Проведение комплекса закаливающих процедур.

3.Заключительный С детьми С родителями Организация и поведение праздника «День воды» Изготовление плакатов «Берегите воду».

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
-==Актуальность проблемы==
+==Актуальность==
+Необходимость расширения знаний и представлений у ребёнка о свойствах и значении воды в жизни живых существ и для здоровья людей.
 ==Цель==