Исследования в проекте русское народное творчество
(→Цель) |
(→Задачи) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | + | - освоить представление об устном народном творчестве как отражении жизни народа; | |
| − | + | - освоить понятия: фольклор, различные жанры устного народного творчества; | |
| − | + | - научить проводить учебное теоретическое исследование; | |
| − | + | - научить пользоваться различными источниками информации; | |
| − | + | - научить кратко излагать мысли; | |
| − | + | - умение организовать свою деятельность; | |
| − | + | - ставить цели и выбирать средства для их достижения; | |
| − | + | - взаимодействовать в группе; | |
| − | + | - оценивать достигнутые результаты. | |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Версия 23:13, 15 октября 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Как передавалось устное народное творчество
Актуальность проблемы
Цель
- воспитывать интерес и любовь к русскому народному творчеству
Задачи
- освоить представление об устном народном творчестве как отражении жизни народа;
- освоить понятия: фольклор, различные жанры устного народного творчества;
- научить проводить учебное теоретическое исследование;
- научить пользоваться различными источниками информации;
- научить кратко излагать мысли;
- умение организовать свою деятельность;
- ставить цели и выбирать средства для их достижения;
- взаимодействовать в группе;
- оценивать достигнутые результаты.
Гипотеза
Как могла изменится наша культура, если бы были утеряны корни русского народного творчества?
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Первый блок работы над проектом.
1.Знакомство с темой и выбор детьми интересующих их аспектов темы. 2.Подготовка к сбору информации (очерчивание круга источников информации, определение критериев отбора информации,формирование групп и постановка задач).
1 группа "Загадайки"(собрать материал о загадках). 2 группа "Веселые художники" (создать иллюстрации к народным сказкам). 3 группа "Студия Вдохновения" (изготовление поделок и других творческих работ к теме"Устное народное творчество"). 4 группа "Шире круг"(подготовка материалов для концерта, утренника и т.д.)
3.Экскурсия класса в школьную и районную библиотеки.(как источник информации). 4.Сбор информации детьми. 5.Подведение итогов сбора информации и фиксация найденной информации в информационном проекте в форме книжки, мини-энциклопедии, картотеки и др.).
Второй блок работы над проектом.
1.Знакомство детей с возможными проектами, выбор проектов для реализации (индивидуальная или коллективная).
1 группа -"Загадайки"(коллективная работа "Книжки-малышки",альбом с подобранными загадками из различных источников информации,мини- альбом"Проба пера" с рисунками и самостоятельно составленными загадками,стихотворениями по теме"Тучкины штучки"). 2 группа -"Веселые Художники"(коллективная работа "Узнай сказку"-сборник иллюстраций к народным сказкам). 3 группа -"Студия Вдохновения"(альбом-раскладушка"Поделочный ералаш"). 4 группа -"Шире круг"(Устный журнал"Золотая осень"для параллели 2классов,страничка"В каждый дом,на каждый стол он пожаловал,пришел".(пословицы,загадки,частушки о хлебе,крестьянском труде,приметах осени).
2.Ориентировочное планирование этапов работы над проектами в группах.
3.Самостоятельное выполнение (консультации учителя).
4.Презентация проектов.Представление творческих работ.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
