Исследования в проекте
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Дружинина (обсуждение | вклад) (Ш) |
Дружинина (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | "Толерантность" | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | + | Без друзей плохо | |
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Воспитание толерантности | |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | + | Формировать знания и представления детей о дружбе. Формировать представления,что хорошо и что плохо,как следует себя вести с другими детьми и как относиться к своим собственным поступкам.Воспитывать положительное дружелюбное отношение к другим детям. | |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Если не иметь друзей,то одному будет плохо. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1. Выявление знаний детей о понятиях"дружба","друзья". | ||
| + | 2.Беседа с детьми,вопросы. | ||
| + | 3.Обсуждение проблемы. | ||
| + | 4.Изготовление дидактических игр и пособий. | ||
| + | 5.Обсуждение поступков. | ||
| − | + | =Объект исследования== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Версия 15:54, 16 октября 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
"Толерантность"
Актуальность проблемы
Без друзей плохо
Цель
Воспитание толерантности
Задачи
Формировать знания и представления детей о дружбе. Формировать представления,что хорошо и что плохо,как следует себя вести с другими детьми и как относиться к своим собственным поступкам.Воспитывать положительное дружелюбное отношение к другим детям.
Гипотеза
Если не иметь друзей,то одному будет плохо.
Этапы исследования
1. Выявление знаний детей о понятиях"дружба","друзья". 2.Беседа с детьми,вопросы. 3.Обсуждение проблемы. 4.Изготовление дидактических игр и пособий. 5.Обсуждение поступков.
Объект исследования=
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
