Версия 15:24, 16 октября 2013 (просмотреть исходный код) Лунина Наталия Валентиновна (обсуждение | вклад) (→Источники) ← Предыдущая правка		Версия 20:19, 16 октября 2013 (просмотреть исходный код) Лунина Наталия Валентиновна (обсуждение | вклад) (→План проекта) Следующая правка →
Строка 45:		Строка 45:
	==План проекта==		==План проекта==
−	#Подготовительный.	+	==Подготовительный==
−	#Основной.	+	*Корректировка учебных тем.
−	#Заключительный.	+	*Предварительный выбор названий групп учащихся.
		+	*Предварительная разработка системы оценивания.
		+	*Сбор информации и материалов к проекту.
		+	*Разработка и подготовка дидактических материалов.
		+
		+	==Основной==
		+	*Обсуждение идеи проекта.
		+	*Формирование групп.
		+	*Названия групп могут быть изменены в соответствии с интересами учеников.
		+	*Корректировка системы оценивания с учётом особенности деятельности каждой группы и с согласия всех участников проекта.
		+	*Составление плана работы каждой группы.
		+	*Обучение работе в блоге, создание собственных страниц.
		+	*Обработка и систематизация собранных материалов.
		+	*Подготовка к защите проекта (выпуск рекламных листовок, афиш; выпуск справочного и раздаточного материала)
		+
		+	==Заключительный==
		+	*Защита проекта.
	==Вводная презентация учителя==		==Вводная презентация учителя==

---

Версия 20:19, 16 октября 2013

Город: Тольятти

Образовательное учреждение: МБУ СОШ № 13

Должность: учитель информатики и ИКТ

Содержание 1 Учебный проект 1.1 Краткая аннотация проекта 1.2 Основополагающий вопрос 1.3 Проблемные вопросы 2 Учебные вопросы 2.1 План проекта 2.2 Подготовительный 2.3 Основной 2.4 Заключительный 2.5 Вводная презентация учителя 2.6 Исследовательская деятельность учащегося 2.7 Дидактические материалы 2.8 Источники

Учебный проект

по теме:Влияние цвета на восприятие информации

Краткая аннотация проекта

Проект «Влияние цвета на восприятие информации» раскрывает следующие вопросы:

1. Физическая природа цвета.
2. Психологические закономерности, связанные с восприятием визуальной информации.
3. Цвет в компьютерных технологиях.

В работе рассмотрены психологические аспекты воздействия цвета на человека и его психику, показано влияние цвета и сочетание цветов на восприятие подаваемой информации, даются рекомендации по использованию цвета при создании компьютерных презентаций. Данный проект предназначен для учащихся 7-11 классов и может быть использован на уроках информатики и физики. Кроме того, рекомендации представленные в проекте можно использовать при подготовке к публичным выступлениям. Информация, полученная при работе над проектом, может использоваться в дальнейшем для ознакомления учащихся и преподавателей с процессом использования цвета в печатных и электронных документах и поможет им повысить качество создаваемых печатных материалов. Данная работа актуальна, так как для жизни и работы в современном обществе человек должен быть подготовлен к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации; ему необходимо научиться правильно пользоваться цветом.

Основополагающий вопрос

Как влияет цвет на восприятие информации?

Проблемные вопросы

1. Где свет встречается с цветом?
2. Как подружиться с цветом?
3. Как привлечь внимание?

Учебные вопросы

1. В чём заключается физическая природа цвета?
2. Что такое светом и цветом?
3. Какие вы знаете Свойства цвета?
4. Психологические закономерности, связанные с восприятием визуальной информации.
5. Воздействие цвета на человека и его психику.
6. Психологические характеристики цветов.
7. Система представления цвета в компьютерной графике.
8. Цвет в компьютерных технологиях.
9. Преимущества использования цветных документов и значение цвета в рекламе.

План проекта

Подготовительный

• Корректировка учебных тем.
• Предварительный выбор названий групп учащихся.
• Предварительная разработка системы оценивания.
• Сбор информации и материалов к проекту.
• Разработка и подготовка дидактических материалов.

Основной

• Обсуждение идеи проекта.
• Формирование групп.
• Названия групп могут быть изменены в соответствии с интересами учеников.
• Корректировка системы оценивания с учётом особенности деятельности каждой группы и с согласия всех участников проекта.
• Составление плана работы каждой группы.
• Обучение работе в блоге, создание собственных страниц.
• Обработка и систематизация собранных материалов.
• Подготовка к защите проекта (выпуск рекламных листовок, афиш; выпуск справочного и раздаточного материала)

Заключительный

• Защита проекта.

Вводная презентация учителя

Исследовательская деятельность учащегося

Исследование учащихся в проекте "Информатика"

Дидактические материалы

Источники

1. Тим Грей. Уверенная работа с цветом. – изд. “НТ Пресс”.
2. Миронова Л.Н. Цветоведение, Минск.
3. Яньшин П.В. Введение в психосемантику цвета. Самара: Сам ГПУ, “Пиквик-Club”.
4. http://www.mazpek.ru
5. http://photo-element.ru
6. http://festival.1september.ru
7. http://www.colorhome.ru
8. http://www.brand-media.ru