Исследование детей в проекте Страна эмоций

Версия 21:22, 16 октября 2013 (просмотреть исходный код) Коняева Галина (обсуждение | вклад) (→Методы) ← Предыдущая правка		Версия 21:25, 16 октября 2013 (просмотреть исходный код) Коняева Галина (обсуждение | вклад) (→Ход работы) Следующая правка →
Строка 52:		Строка 52:
	==Ход работы==		==Ход работы==
		+	'''1.''' Постановка целей и задач исследования
		+	'''2.''' Выдвижение гипотезы
		+	'''3.''' Планирование деятельности
		+
		+	'''4.''' Распределение ролей в группе
		+
		+	'''5.''' Сбор информации по теме
		+
		+	'''6.''' Наблюдение за взрослыми
		+
		+	'''7.''' Дидактические и подвижные игры
		+
		+	'''8.''' Рисование эмоций
		+
		+	'''9.''' Оформление выставки
	==Наши результаты==		==Наши результаты==

---

Версия 21:25, 16 октября 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Актуальность проблемы

Недавно у нас в детском саду произошло происшествие: Петя и Дима не поделили игрушку и подрались! Затем подошла воспитательница, и отругала их обоих. При этом, Петя заплакал, а Дима разозлился, насупился и смотрел на воспитательницу исподлобья. Мне стало интересно, почему в одинаковой ситуации мальчики отреагировали по-разному.

Цель

Мы хотим знать больше об эмоциях

Задачи

1. Узнать, что такое эмоции.

2. Определить, какие виды эмоций существуют и чем они отличаются

3. Понаблюдать за проявлением эмоций и чувств у воспитателей, родителей и других взрослых.

4. Поиграть в игры "Изобрази и угадай эмоцию"

5. Организовать выставку рисунков "Калейдоскоп эмоций"

Гипотеза

Этапы исследования

1. Расспросить об эмоциях воспитателей и родителей.

2. Найти информацию в книгах.

3. Посмотреть разные фильмы и мультфильмы, а так же фотографии и изображения с различными эмоциями.

4. Наблюдение за взрослыми.

5. Рисование положительных и отрицательных эмоций, которые испытывает человек.

6. Организация выставки.

Объект исследования

Эмоциональные проявления человека

Методы

1. Работа с различными информационными источниками

2. Наблюдение

3. Дидактические и подвижные игры

4. Рисование

Ход работы

1. Постановка целей и задач исследования

2. Выдвижение гипотезы

3. Планирование деятельности

4. Распределение ролей в группе

5. Сбор информации по теме

6. Наблюдение за взрослыми

7. Дидактические и подвижные игры

8. Рисование эмоций

9. Оформление выставки

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...