Участник:Микина Олеся Александровна
(→Вводная презентация учителя) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
=== Учебные вопросы === | === Учебные вопросы === | ||
| − | * | + | * Зачем покупаем компьютер? |
| − | * | + | * Какие задачи он должен выполнить? |
| − | * | + | * На какие основные характеристики мы ориентируемся при выборе домашнего стационарного компьютера? |
* Элемент маркированного списка | * Элемент маркированного списка | ||
Версия 00:52, 18 октября 2013
Город: Тольятти
Образовательное учреждение: МБОУ гимназия №9
Должность: учитель информатики
Содержание |
Учебный проект
по теме:"Идеальный компьютер"
Краткая аннотация проекта
Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета "Информатики", за счет часов "Проектной деятельности". На изучение темы "Устройство компьютера" отводится 2-3 урока в программе основного предмета. Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера. В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.
Вопросы
Основополагающий вопрос:
Все ли новое лучше старого?
Как стать другим?
Проблемные вопросы:
- Как найти идеал?
- Чем я хуже других?
- Как из старого сделать новое?
Учебные вопросы
- Зачем покупаем компьютер?
- Какие задачи он должен выполнить?
- На какие основные характеристики мы ориентируемся при выборе домашнего стационарного компьютера?
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
План проекта
Подготовительный этап
- Определение темы проекта учителем
- Постановка целей и задач (формулировка вопросов)
- Планирование предполагаемых результатов проекта
- Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом
- Планирование проекта учителем
- Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта
- Подготовка необходимых материалов, ресурсов
- Создание вводной презентации к проекту
Основной этап
- Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности
- Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У
- Формулировка проблемных вопросов
- Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители
- Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)
- Исследовательская деятельность групп по темам
- Подготовка результатов проекта
Заключительный этап
- Защита проектов
- Оценивание, результативность
- Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)
- Рефлексия учителя
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследования учащихся в проекте "Идеальный компьютер"
