Гурова Наталья Александровна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
==План проекта== | ==План проекта== | ||
| − | # | + | # Подготовительный этап |
| + | |||
Определение темы проекта "Алгоритмы вокруг нас" | Определение темы проекта "Алгоритмы вокруг нас" | ||
Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. | Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. | ||
| Строка 54: | Строка 55: | ||
Вводная презентация "Алгоритмы". | Вводная презентация "Алгоритмы". | ||
Деление учащихся на группы | Деление учащихся на группы | ||
| − | + | ||
| + | # Основной этап | ||
| + | |||
Постановка учебных вопросов для каждой группы. | Постановка учебных вопросов для каждой группы. | ||
Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. | Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. | ||
| Строка 64: | Строка 67: | ||
Совместная работа руководителей каждой группы | Совместная работа руководителей каждой группы | ||
Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся | Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся | ||
| − | + | ||
| + | # Заключительный этап | ||
| + | |||
Защита работ учащихся. | Защита работ учащихся. | ||
Оценка деятельности учащихся. | Оценка деятельности учащихся. | ||
Версия 16:37, 18 октября 2013
Гурова Наталья Александровна
Город: Тольятти, Самарская область.
Место работы: МБУ СОШ №69.
Должность: учитель информатики.
Содержание |
Учебный проект
по теме "Алгоритмы вокруг нас"
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 9, 11 классов. На проект отводится 10 часов (одна четверть, занятия 1 раз в неделю). В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение здорового образа жизни и привития полезных привычек.
Вопросы
Основополагающий вопрос: Как жизнь стала алгоритмом?
Проблемные вопросы:
- Как узнать алгоритм?
- Почему все люди - программисты?
- Как себя организовать?
Учебные вопросы:
- Что такое алгоритм?
- Какие бывают алгоритмы?
- Кто исполняет алгоритмы?
- Кто составляет алгоритмы?
- Что помогает поддерживать порядок в доме?
- Что мешает выполнению плана?
- Кто в доме хозяин?
План проекта
- Подготовительный этап
Определение темы проекта "Алгоритмы вокруг нас"
Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
Подготовка необходимых материалов:
список информационных источников и литературы
вводная презентация проекта
дидактический материал
критерии для оценки работ учащихся
Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта.
Вводная презентация "Алгоритмы".
Деление учащихся на группы
- Основной этап
Постановка учебных вопросов для каждой группы.
Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации.
обсуждение проблемного вопроса группы;
выдвижение гипотез решения проблемы;
распределение обязанностей в группах;
анализ исследуемой области;
исследовательская деятельность учащихся
Совместная работа руководителей каждой группы
Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся
- Заключительный этап
Защита работ учащихся.
Оценка деятельности учащихся.
Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследование учащихся в проекте "Алгоритмы вокруг нас"
Дидактические материалы
Кроссворд "Свойства алгоритма"
Источники
Конкурсы:

