Версия 15:04, 20 октября 2013

Филатова Любовь Владимировна

Город: Тольятти, Самарская область.

Место работы: МБУ СОШ №69.

Должность: заместитель директора по УВР.

Учебный проект

по теме "Мысль семейная" в романе М. Шолохова "Тихий Дон"

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 11 классов. По плану на изучение данной темы отводится 8 часов. Исследовательская деятельность направлена на раскрытие семейных отношений в романе М. Шолохова "Тихий Дон".

Вопросы

Основополагающий вопрос: На чём основано счастье семьи?

Проблемные вопросы:

1. Как в романе "Тихий Дон семейный уклад героев соотносится с большими событиями времени?"
2. Что нужно человеку для счастливой семейной жизни?
3. Как сохранить взаимопонимание в семье?

Учебные вопросы:

1. Каким образом М. Шолохов раскрывает проблему внутреннего мира человека?
2. Что такое семья в понимании М. Шолохова и что значит она для его героев?
3. Как через художественные детали и эпитеты показано семейное счастье героев?

1. Какие семейные ценности раскрывает М. Шолохов в своём произведении?
2. Какие ассоциации возникают при упоминании названия романа "Тихий Дон"?
3. Жизнь каких семей представляет М. Шолохов в своём романе?

1. Как раскрываются взаимоотношения в любовном треугольнике?
2. Можно ли хоть одну из семей, представленной писателем, назвать счастливой?
3. Совпало ли наше представление о счастливой семье с шолоховским?

План проекта

Подготовительный этап.

• Определение учебной и творческой тем проекта.
• Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
• Планирование проекта учителем:
• Подготовка необходимых материалов.
• Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.

Этап основной.

• Постановка проблемных и учебных вопросов.
• Работа учащихся по вопросам исследования.
• Обсуждение проблемного вопроса.
• Выдвижение гипотез решения проблемы.
• Составление плана работы.
• Поиск информации.
• Обработка полученной информации.
• Исследовательская деятельность учащихся.
• Оформление результатов исследовательской деятельности в буклетах.

Этап заключительный.

• Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования.
• Оценивание работ учащихся.

• самооценивание

• экспертная оценка учителем

• Подведение итогов работы над проектом: рефлексия учащихся.
• Рефлексия учителя.

Вводная презентация учителя

Исследовательская деятельность учащихся

Исследования учащихся в проекте |"Мысль семейная" в романе М. Шолохова "Тихий Дон"

Дидактические материалы

Найди пару.

Источники

• Как кодировать видео