Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети
(→Задачи) |
(→Задачи) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | + | Познакомиться с типами беспрооводных сетей. | |
− | + | ||
− | + | Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. | |
− | + | ||
− | + | Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети | |
− | + | ||
− | + | Разработать проект сегмента гибридной сети. | |
− | + | ||
− | + | Объединить проекты групп в один целый. | |
− | + | ||
− | + | Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети | |
− | + | ||
− | + | Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008 | |
− | + | ||
− | + | Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети | |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== |
Версия 23:04, 20 октября 2013
Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети
Содержание |
Тема исследования
Организация локальной гибридной сети
Актуальность проблемы
Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.
Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.
Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала.
Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее
Цель
- Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру
- Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру
Задачи
Познакомиться с типами беспрооводных сетей.
Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети.
Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети
Разработать проект сегмента гибридной сети.
Объединить проекты групп в один целый.
Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети
Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008
Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети
Гипотеза
Разработки проекта на тему "Беспроводные сети" нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах
Этапы исследования
- Анализ исследуемой области:
- Физические основы передачи сигнала;
- Выбор способа передачи по сегменту сети.
- Построение схемы сегмента локальной сети.
- Объединение сегментов сети в одно целое.
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...