Может быть или не может быть?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Строка 8: | Строка 8: | ||
'''Работа шла по следующему сценарию:''' | '''Работа шла по следующему сценарию:''' | ||
− | + | '''1 этап:''' Проведение урока "Может быть или не может быть?" 26.11.13. | |
− | * На уроке | + | * На уроке рассматривалась следующая задача: |
Существует ли правильная n-угольная пирамида, у которой все ребра равны? Если: | Существует ли правильная n-угольная пирамида, у которой все ребра равны? Если: | ||
Строка 35: | Строка 35: | ||
'''Результаты выполненных работ:''' | '''Результаты выполненных работ:''' | ||
− | # Таблица ЗХУ [] | + | # Таблица ЗХУ [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiN6MrugOXHwdE9UeUVqMTZoX05aVkoyLUhpazR3U3c&usp=sharing] |
− | # Рефлексия [] | + | # Рефлексия [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiN6MrugOXHwdE94SnNUel9PTk44dmMwWHRBdWp5N3c&usp=drive_web#gid=0] |
− | # Синквейн. Результаты [] | + | # Синквейн. Результаты [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiN6MrugOXHwdGJTUERfYW1INmNBbkxWQ0hzQ2xzQVE&usp=sharing] |
+ | |||
[[Категория:Проект ДООМ 2013-2014]] | [[Категория:Проект ДООМ 2013-2014]] |
Версия 22:39, 3 декабря 2013
Автор Шувалова Ю.Г.
Изучая многогранники, их виды и свойства, решая задачи и склеивая модели многогранников, столкнулись с вопросом: Существует ли многогранник при заданных начальных условиях?
В результате были проведены занятия по теме «МНОГОГРАННИКИ. МОЖЕТ БЫТЬ ИЛИ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ?» в 11 классе.
Работа шла по следующему сценарию:
1 этап: Проведение урока "Может быть или не может быть?" 26.11.13.
- На уроке рассматривалась следующая задача:
Существует ли правильная n-угольная пирамида, у которой все ребра равны? Если:
а) n = 3; б) n = 4; в) n = 5; г) n = 6; д) n = 7;
- На уроке класс разбивается на пары. Каждая пара получает домашнее задание:
- Выбирать задачу из списка задач: [1]
- Заполнить таблицу ЗХУ [2]
- Оформить решение в совместной презентации []
- Заполнить форму "Рефлексия" [3]
- Или сочинить синквейн по теме МНОГОГРАННИКИ [4]
Срок выполения домашней работы: до 5 декабря 2013г.
2 этап: Обсуждение и защита полученных результатов. 6.12.13
Результаты выполненных работ: