|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | '''Сценарий школьного КВН «Давайте жить дружно!» (выступление команды Боетаники – Боевые ботаники)
| + | Попа |
| − | ВИЗИТКА.
| + | |
| − | | + | |
| − | 1. Песня про школу (Даша, Виолетта)
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. Выходят по очереди на авансцену, читая рэп.
| + | |
| − | | + | |
| − | Мы - старшеклассные ботаники в финале,
| + | |
| − | | + | |
| − | Мы чувство юмора не потеряли.
| + | |
| − | | + | |
| − | Нас не запугаешь страшными историями
| + | |
| − | | + | |
| − | Про то, что игра на школьной территории.
| + | |
| − | | + | |
| − | Мы играем шутя и шутим играя.
| + | |
| − | | + | |
| − | Лицей наш, школа семьдесят шестая.
| + | |
| − | | + | |
| − | В жюри собрались известные люди.
| + | |
| − | | + | |
| − | Уверены, они нас честно рассудят.
| + | |
| − | | + | |
| − | Готовы принять на себя наш юмор хлёсткий?
| + | |
| − | | + | |
| − | Тогда встречайте – РАЙОН АВТОЗАВОДСКИЙ!!
| + | |
| − | | + | |
| − | 3. Представление членов команды.- А теперь мы, наконец-то, решили представить нашу команду!
| + | |
| − | | + | |
| − | Полина – душа команды, мечтательница и любительница домашних животных. Надежно охраняет и не дает в обиду своего питомца Бульку во время прогулки на улице.
| + | |
| − | | + | |
| − | Даша – именно из-за нее мэрия города приняла закон, позволяющий заниматься музыкой в домашних условиях в ночное время суток.
| + | |
| − | | + | |
| − | Любительница парфюма Оксана недавно так попользовалась своими новыми духами, что преподаватель химии Светлана Викторовна подумала, что вступили в реакцию химические вещества, находящиеся в ее кабинете, и начала производить эвакуацию детей. Поэтому не удивляйтесь, когда у нас в лицее производятся внеплановые эвакуации.
| + | |
| − | | + | |
| − | Музыкальная, энергичная, современная и симпатичная. Даша – она не перестает нас удивлять!
| + | |
| − | | + | |
| − | Анастасия говорит у нас настолько быстро, что разум не успевает за языком, а бедная маленькая колибри не успевает махнуть крыльями ни разу. Но она – мозг команды!
| + | |
| − | | + | |
| − | Виолетта – не конфета, а лицо нашей команды. Пластических операций не переносила, симпатична с рождения. А еще умеет играть в КВН!
| + | |
| − | Денис – самый достойный представитель юношей лицея, прошедший жесткий отбор и выдержавший все выпавшие на его долю испытания.
| + | |
| − | Все вместе: Наш капитан!!!
| + | |
| − | | + | |
| − | 4. Название команды, девиз. Все вместе: Мы – боетаники! Мы – боевые ботаники!
| + | |
| − | | + | |
| − | Капитан: 1,2,
| + | |
| − | | + | |
| − | Все вместе: 3,4. Мы – ребята боевые!
| + | |
| − | | + | |
| − | Капитан: Пусть хоть молния,
| + | |
| − | | + | |
| − | Все вместе: хоть гром,
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Мы с дороги не свернем!
| + | |
| − | | + | |
| − | 5. Песня «Наш КВН»
| + | |
| − | | + | |
| − | Если бы не мы, не мы, не мы,
| + | |
| − | | + | |
| − | Не было б тебя, тебя, тебя,
| + | |
| − | | + | |
| − | Не было б тебя сейчас
| + | |
| − | | + | |
| − | Классного такого.
| + | |
| − | | + | |
| − | Если бы не зрители, жюри,
| + | |
| − | | + | |
| − | Не было б тебя, тебя, тебя,
| + | |
| − | | + | |
| − | Не было б тебя сейчас
| + | |
| − | | + | |
| − | Веселого такого!
| + | |
| − | | + | |
| − | Припев: Наш КВН,
| + | |
| − | | + | |
| − | Что без денег делает тебя богатым,
| + | |
| − | Наш КВН,
| + | |
| − | | + | |
| − | О котором в книжках ты читал когда-то.
| + | |
| − | | + | |
| − | РАЗМИНКА.
| + | |
| − | | + | |
| − | 1.Когда к нам в лицей приехал губернатор Самарской области, уборщица тетя Валя не впустила его, сказав, что только что помыла полы и без сменки нельзя.
| + | |
| − | | + | |
| − | 2.В нашем лицее учителя запрещают нам жевать жвачку, и поэтому нам приходится курить, чтобы отбить ее запах.
| + | |
| − | | + | |
| − | 3.Абитуриентка Марина поступила в институт Склифосовского по результатам ЕГЭ.
| + | |
| − | | + | |
| − | 4.»Посмотрите, кто к нам пришел!» - сказал Игорь, а сам не посмотрел.
| + | |
| − | | + | |
| − | 5.В России таблицу умножения учат 2 категории граждан – первоклассники и водители маршруток.
| + | |
| − | | + | |
| − | ФРИСТАЙЛ.
| + | |
| − | | + | |
| − | 1. Экскурсия по музею живых фигур.
| + | |
| − | | + | |
| − | Экскурсовод (Денис) дает почти всю информацию.
| + | |
| − | | + | |
| − | Итак, мы начинаем экскурсию по нашему неповторимому музею живых фигур «О, школа, школа!»
| + | |
| − | | + | |
| − | Учитель географии (с указкой и глобусом в руках): Этот педагог помогает детям ориентироваться на местности не только в рамках мирового пространства, но и в стенах нашего лицея. Посмотрите, как целеустремленен его взгляд...А в руках? В руках незаменимая указка, при помощи которой удобно ориентироваться в пространстве, и неизменный глобус, на котором отмечены пункты направления движения, включая наш любимый лицей!
| + | |
| − | | + | |
| − | (в одной руке 2, в другой 5). Про этого педагога сразу можно сказать: математик! Кто же еще не расстается с цифрами даже в музее?
| + | |
| − | (разбрасывая листья) Унылая пора...(говорит сам экспонат, а экскурсовод продолжает): Комментарии излишни...
| + | |
| − | | + | |
| − | Универсальный робот-педагог. Способен провести урок по любому предмету. Робот: «Я знаю все. Мне не страшно ничего. У меня никто не нарушает дисциплину. У меня никто не получает двойки. Да здравствуют педагоги-роботы! Yes!»
| + | |
| − | | + | |
| − | Первый учитель. Стоит, обнимая 2 учеников, которые говорят про него: -Учитель первый!
| + | |
| − | | + | |
| − | Вы с нами вместе начинали
| + | |
| − | | + | |
| − | И Вы впервые первый класс
| + | |
| − | | + | |
| − | По журналу вызывали,
| + | |
| − | | + | |
| − | Чтоб узнать получше нас.
| + | |
| − | | + | |
| − | -Среди всех человеческих качеств оно ценится неспроста:
| + | |
| − | | + | |
| − | Жизнь не может идти иначе, пока в мире есть доброта.
| + | |
| − | | + | |
| − | Экскурсовод: Учителя, мы любим Вас!
| + | |
| − | | + | |
| − | Примите наши комплименты!
| + | |
| − | | + | |
| − | Пусть, не смолкая, в этот час
| + | |
| − | | + | |
| − | Гремят для Вас аплодисменты!
| + | |
| − | | + | |
| − | «Наша экскурсия завершена. Приглашаем вас посетить наш музей еще не один раз. Желание выступить в роли живого экспоната не возбраняется!»
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. Песня «Изгиб...»
| + | |
| − | | + | |
| − | ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
| + | |
| − | | + | |
| − | Блок неожиданностей.
| + | |
| − | | + | |
| − | Капитан: Наша команда горит желанием представить вам Блок неожиданностей. В эфире экономико-политические новости.
| + | |
| − | | + | |
| − | 1: Концерн Камаз выпустил три новых класса автомобилей:
| + | |
| − | | + | |
| − | - Эконом-класс – для мамы
| + | |
| − | | + | |
| − | - Бизнес-класс – для папы
| + | |
| − | | + | |
| − | - И физмат-класс – для моего брата-умника!!!
| + | |
| − | | + | |
| − | - Тольяттинские ученые расшифровали манускрипт, в котором говорится, что мумия фараона Тутанхамона хотела остаться в пирамиде и на третий срок!
| + | |
| − | | + | |
| − | - Вчера наряд милиции задержал в музее известного вора-рецидивиста. Сейчас следствие выясняет, что делал в музее наряд милиции…
| + | |
| − | -Прокуратура обнаружила новые сведения по делу Ходорковского. Оказывается, у него имеется многолетняя задолженность в школьной библиотеке...
| + | |
| − | - Малоизвестные исторические факты…
| + | |
| − | | + | |
| − | - Мало кто знает, что министерство образования подтвердило, что и в прошлом веке лучшим учебным пособием признаны розги.
| + | |
| − | | + | |
| − | - Мало кто знает… Таковы итоги единого государственного экзамена!
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. Песня про школьный урок...(припев)
| + | |
| − | | + | |
| − | 3. Новости с учебно-боевых фронтов лицея:
| + | |
| − | | + | |
| − | (Денис, Даша): - А в нашей школе был такой случай… Внезапно заболевшего учителя геометрии заменял физрук!
| + | |
| − | | + | |
| − | Физрук: - Так, дети, кругом марш!
| + | |
| − | | + | |
| − | Иванов: - Проходили уже
| + | |
| − | | + | |
| − | Физрук (в ступоре): - А ну, треугольником марш!
| + | |
| − | | + | |
| − | Иванов: - Было
| + | |
| − | | + | |
| − | Физрук: Иванов, хватит умничать, поднял гипотенузу вверх! А теперь параллельные прямые и по диагонали…
| + | |
| − | | + | |
| − | Иванов: - Но параллельные прямые не пересекаются!
| + | |
| − | | + | |
| − | Физрук: - Так, ты в каком классе?
| + | |
| − | | + | |
| − | Иванов: - В 9-ом
| + | |
| − | | + | |
| − | Физрук: - А друг твой в каком?
| + | |
| − | | + | |
| − | Иванов: - В параллельном
| + | |
| − | | + | |
| − | Физрук: - Вы часто видитесь?
| + | |
| − | | + | |
| − | Иванов: - Да каждый день!
| + | |
| − | | + | |
| − | Физрук: - В-о-о-от, а говоришь параллельные не пересекаются… Направо, и-и-и, синус-косинус, тангенс-котангенс!!!
| + | |
| − | | + | |
| − | 9-классник Сидоров сделал домашнюю задачу наполовину, так как произошел обрыв мысли...(Виолетта)
| + | |
| − | | + | |
| − | (Полина, Оксана, Настя)1: - Итак, дети, пишем контрольную работу…
| + | |
| − | | + | |
| − | 2: - А можно калькулятором пользоваться?
| + | |
| − | | + | |
| − | 1: - Можно.
| + | |
| − | | + | |
| − | 3: - А транспортиром?
| + | |
| − | | + | |
| − | 1: - Можно. Итак, тема контрольной: «История Древней Греции»!
| + | |
| − | | + | |
| − | 4. Песня про школу (на мотив «Одуванчика»)
| + | |
| − | | + | |
| − | Мы стояли, мы стояли у доски, у доски.
| + | |
| − | | + | |
| − | И решали, и писали – все же рученьки устали
| + | |
| − | | + | |
| − | И наши ноженьки устали.
| + | |
| − | | + | |
| − | В КВН мы к вам скорее прибежали!
| + | |
| − | | + | |
| − | Мы – ботаники, мы – ботаники!
| + | |
| − | | + | |
| − | Любим школу, а не пряники...
| + | |
| − | | + | |
| − | Мы – ботаники, мы – ботаники!
| + | |
| − | | + | |
| − | Ходим в школу мы как на праздники!
| + | |
| − | | + | |
| − | 5. Все вместе: Давайте жить дружно!!!'''
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Категория:Внеклассные мероприятия]]
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Участник:Лариса Алексеева]]
| + | |
